Her 5 öğretmenden birinin eli sopalı

Eğitim-Sen'in 30 ilde yaptığı araştırma falaka döneminden kalma disiplin anlayışının sürdüğünü ortaya koydu: Her 100 öğrenciden 38'i dayak yiyor, 73'ü azar işitiyor. Öğrenciler üst baş arama, saç-tırrnak kontrolüyle rencide oluyor.
Edirne'den Van'a, Giresun'dan Antalya'ya kadar uzanan 30 ilde 860 bin öğrencinin okuduğu, 22 bin öğretmenin görev yaptığı 711 resmi ilköğretim okulunu kapsayan araştırmadan çarpıcı sonuçlar çıktı. Eğitim-Sen'in 3 aydır yürüttüğü çalışma geleneksel disiplin yöntemlerinin hâlâ benimsendiğini ortaya koydu. Eği-tim-Sen Genel Başkanı Alaaddin Dinçer araştırmayı değerlendirirken okulları kışlaya benzetti. Dinçer ayrıca tırnak kontrolü, üst-baş ara- ; ma, hazırlık kursları, katkı payı toplanması gibi uygulamaların hiçbir Avrupa ülkesinde bulunmadığına da dikkati çekti, işte çarpıcı sonuçlar...
? Dayak hâlâ geçerli bir terbiye aracı, öğrencilerin yüzde 38'i öğretmeninden, yüzde 28'i ise idarecilerden dayak yiyor.
? Öğrencinin azarlanması oldukça yaygın. Hatta sıradan. Her 100 öğrenciden
73'ü, öğretmeni tarafından azarlanıyor, idarecilerden azar işiten öğrenci oranı da yüzde 66'yı buluyor.
? Her 5 öğretmenden biri, okulda sopayla dolaşıyor.
? İdareciler sopayı öğretmenler kadar sevmiyor ama idarecilerin de 8'i elinden sopayı düşürmüyor.
? Öğrencilerin büyük çoğunluğu belirli aralıklarla giyim- kuşam, saç-tırnak-makyaj kontrolünden geçiriliyor. Bu kontrollerin ardından da bazı cezalar geliyor, örneğin erkek öğrencilerin yüzde 16'sma, yönetmelikteki ölçüyü aştığı için "saç kesme" cezası veriliyor.
? İlköğretim öğrencileri zaman zaman da üst-baş aramasından geçiriliyor. Her 100 öğrencinin 70'i, üstleri aranarak sigara ya da zararlı cisim kontrolünden geçirilivor.
? Okula giriş çıkışta zil çalması ve öğrencilerin sıraya sokularak içeri alınması da ilköğretim okullarının vazgeçilmez uygulamalarından, öğrencilerin yüzde 99'u sınıflarına sıra düzeni içinde girebiliyor.
? Hemen her milli eğitim bakanının reform ve müjde diye duyurduğu ödev-siz-çantasız eğitim, öğrencilerin yüzde 93'ü için hâlâ bir özlem, öğrencilerin sadece yüzde 7'si evine ödevsiz gidebiliyor.
? İlköğretim okullarının yüzde 69'u, tam gün eğitimden uzak. ikili öğretim nedeniyle kimi öğrenciler sabah çok erken saatlerde derse başlıyor, kimi de akşam vakti evine dönebiliyor.
? İlk 5 sınıfla buluğ çağma yaklaşan 6-7 ve 8'inci sınıf öğrencilerinin çoğu kez aynı binayı kullandığı ilköğretim okullarında dikkat çeken bir başka uygulama da öğrencilerin düzeylerine göre farklı sınularda toplanması. Araştırmaya göre her 5 öğrenciden biri, tüm öğrenciler aynı eğitim düzeyinde olmadığı için farklı sınıflandırmaya tabi tutuluyor.
? İlköğretim öğrencilerinin yüzde 78'inden katkı payı toplanıyor. Ancak okulun kaynak sorunu için kapısı çalman veliler, çocuklarla ilgili kararlarda ya da yönetimde söz sahibi edilmiyor.
vatan