Dr. Eren Arslan'ın Eğitim Bilimleri testindeki sorulara verdiği cevaplar
Aşağıda, İrem Yayıncılık ve Kampüs Akademi Eğitim Bilimleri Koordinatörü Dr. Eren Arslan'ın, memurlar.net'e gönderdiği açıklamalar yer almaktadır. Eğitim Bilimleri testine ilişkin aşağıda yer alan soru ve cevaplar Dr. Eren Arslan'a aittir.
PROGRAM GELİŞTİRME VE ÖĞRETİM SORU VE CEVAPLARI
1- Öğretim programlarında yer almaz
Süreçte ortaya çıkacak değerler ve düşünceler ile ilgilidir.
Öğretmen ve yöneticilerin hal ve hareketleri ile okulun fiziksel ve psikolojik
çevresi ile ilgili programdır.
CEVAP: ÖRTÜK PROGRAM
2- Eğitim Programalarının geliştirilmesinde ilk basamak hangisidir ?
CEVAP: HEDEFLERİN BELİRLENMESİ
3- Sarmal programın temel düşüncesi hangisidir ?
CEVAP: YENİ ÖĞRENİLENLERİN ÖN ÖĞRENMELERİN ÜZERİNE İNŞASI
4- Türk Eğitim sistemimde var olan:
Topluma karşı sorumluluk duyma
Geniş bir dünya görüşüne sahip olma
Hür ve bilişsel düşünce gücüne sahip olma
CEVAP: DUYUŞSAL-DUYUŞSAL- BİLİŞSEL
5- Gagneye göre öğrenme ürünleri sözel, bilişsel, zihinsel beceri, tutum ve psiko motor olarak sınıflanır. Zihinsel beceriler ?nasılı? bilmekle ilgidir. Hangisi Zihinsel beceridir.
CEVAP: SINAVA NASIL HAZIRLANMANIN ETKİLİ BİR YOLUNU BULMA
6- Öğrenciler Aşağıda Verilen Öğretim Etkinliklerinden hangisini yaparsa kalıcılık artar ?
CEVAP: Konuya ilişkin görüşlerini açıklama (DEĞERLENDİRME)
7- Bir öğretmen sürekli araştırma yapmakta, kendini değerlendirmekte ve hatalarını düzeltmektedir.Bu durum ne ile açıklanır?
CEVAP: YANSITMACI DÜŞÜNCE
8- Hücre SORUSU: Öğrencilerin derse olan ilgi ve katılımını sağlama
9- Hangisi en etkili öğrenme sağlar?
A) Hareketli ve sesli filmler
B) Model numune
10- POSNER sorusu:
A) AYNI PROGRAMIN FARKLI BOYUTLARINI VE FARKLI AKADEMİK ÇIKTILARINI BELİRLEME
11-Program değerlendirme sorusu:
CEVAP: Programı etkililiği konusunda karar verme sürecidir.
12- Yapılandırmacılık ile ilgili olan :
CEVAP: BİLİŞSEL ETKİNLİKLER İÇİNDE YENİ BİLGİLERLE ESKİ BİLGİLERİ YORUMLAR,GELİŞTİRİR,
SENTEZLER
13- A.Hangisi Yapılırsa Bilişsel Gelişime Katkısı En Fazla Olur ?
CEVAP: ÖĞRENCİLERİ FARKLI DÜŞÜNMEYE VE ÇOKLU BAKIŞ AÇISINA GELİŞTİRMEK
14-
| I | II |
| Öğrenciye bireysel sorumluluk verilmez Sosyal becerilerin gelişimi hedeflenmez Bir lider belirlenir Öğretmen süreci yönetir |
Öğrenciler birlikte öğrenir. Sosyal becerilerin gelişimi hedeflenir Liderlik paylaşılır Öğretmen süreci gözler ve yönlendirir |
CEVAP: GELENEKSEL İŞBİRLİKLİ
15-Öğretmen ense zorbalık sorusu:
CEVAP: TUTUM VE DAVRANIŞLARINDA ÇELİŞKİLİ
16- DOĞACI-İÇSEL ZEKA
17- Çoklu zekayı temel alan bir öğretmen hangisini yapar :
CEVAP: FARKLI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİ KULLANIR.
18- Demokrasi eğitimi ile ilgili soru
CEVAP: MODEL OLMA
19-Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğrenci Aktif Olarak Süreçte Yer Alır. Buna Göre Aşağıdakilerden Hangisi Öğrenci Merkezli Eğitimde Yer Almaz ?
CEVAP: KONULARI BİREYSEL VE GRUPLA ÖĞRENCİLERE DAĞITMA VE SIRALA ANLATMALARINI SAĞLAMA
20- Yaratıcılık gerektiren planlar nasıl olmalı:
CEVAP: PLANLAMADA DENEME-YANILMA ETKİNLİKLERİNE YER VERMELİ
21- Kavram Haritalarının En Temel Amacı:
CEVAP: ANLAMLI VE KALICI ÖĞRENME SAĞLAMA
22- soru yanıt yöntemini kullanan ve bütün çabalarına rağmen yanıt alamayan ya da yanlış yanıtlar öğretmen ne yapmalıdır ?
CEVAP: SORU YANIT YÖNTEMİ YERİNE SUNUŞ YA DA BAŞKA YÖNTEMİ KULLANMA
23- Konuşma halkası ve rol oynama tekniklerini kullanan öğretmen A:H geliştirmeye amaçlar
a) Ezber
b) Empati
c) Yaratıcılık
24-Konu ile ilgili bilgi sahibi farklı görüşler,konuya ilişkin duygular, yerinde karar vermede etkili teknik
CEVAP: ALTI ŞAPKALI ÖĞRETİM TEKNİĞİ
25- Öğrencilerinin yaratıcılığını ve Problem çözmesini geliştirmek isteyen öğretmen:
CEVAP: UYGUN FIRSATLAR VERİP SIK SIK BEYİN FIRTINASI YAPTIRMALIDIR.
26- Örnek olayın en önemli Özelliği
CEVAP: FARKLI ÇÖZÜMLER ÖNERİLEBİLECEK TÜRDEN BİR SORUN ÜRETME
27- Olmayan bir şeyi hayal etme, üretme
CEVAP: YARATICI DRAMA
28- İlk deneyimin gerçek ortamda yapma durumunda riskler var ise :
CEVAP: BENZETİM
29-Türk Eğitim sisteminde Eğitim Programı öğretmen rolü:
CEVAP: EĞİTİM PROGRAMLARINI TALİM VE TERBİYE KURULU HAZIRLAR-ÖĞRETMENLER UYGULAR.
30- Ders kitaplarını incelemede öncelikle yapılacak iş:
CEVAP: BELİRLİ BİR ÖĞRENME-ÖĞRETME YAKLAŞIMIYLA YAZILMIŞ OLMASI
31- II-Uzun göz bağıntısı olumsuz-kısa göz bağıntısı olumlu
III- Öğretmenden gözünü kaçıran öğretmen başarısızdır.
V- Göz bağıntısı kuran öğretmen öğrencileriyle etkili iletişim kurar
CEVAP: II-III-V
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SORULARI
1- Düzeye dayalı değerlendirmenin amacı
CEVAP: ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA AMAÇLANAN KAZANIMLARA ULAŞMA DERECESİ
2- Dolaylı ölçme:
CEVAP: ÖĞRENCİLERİN DÖRT İŞLEM YAPABİLMELERİ
3- Mutlak Ölçme:
CEVAP: 100 sorudan 50 sini yapan geçer
4- Bir öğretmenin tüm öğrencilere 5 puan vermesi.öğrencilerinin sınav puanlarını
%10 artırılması hangi hata türü;
CEVAP: sabit ve sistematik
5- CEVAP: Soru sayısı artıkça güvenirlik artar
6- Kısa sürede hazırlanan çok soru sorulan ve şans faktörü olmayan soru tipi
CEVAP: Boşluk doldurmalı
7- Performans ölçmeye hangisi yatkındır:
CEVAP: Işık deneyi düzeneği
8- Boşluk doldurmalı soru:
CEVAP: Öz değerlendirme-Rubrik
9- Performansın yazılı sınava üstünlüğü:
CEVAP: Öğrencilerin gerçek yaşama yakın olması
10- Mehmet öğretmen puan düzeltmesi yapması
CEVAP: Ortalamayı etkiler