Medresetüzzehra Üniversitesi artık kurulmalı

Salonlara sığmayan vatandaşlar için çadırlar ve televizyon kurularak oturumları canlı olarak takip etmeleri sağlandı. Sempozyuma katılan Üstad'ın talebeleri, birer kısa ders yaptı. Üstad'ın talebeleri, bugünleri gördükleri için Allah'a ne kadar şükretseler az olacağını belirterek, sempozyumu düzenleyenlerden işin fiiliyatını da yapmalarını istedi. Üstad'ın talebelerinin bu isteğine, Van Valisi Münir Karaloğlu "Medresetüzzehra artık kurulmalı." şeklinde karşılık verdi.

Van Valiliği, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Risale Akademi ve Akademik Araştırmalar Vakfı işbirliğiyle düzenlenen 'Medresetüzzehra Sempozyumu' Van'da başladı. Üstad Said Nursi'nin talebelerinin açılışta kısa bir risale dersi yaptığı sempozyuma Vanlılar büyük bir katılım gösterdi. Sempozyum için Van'da yeni açılan Elite Word Oteli'nin 4 salonu tıklım tıklım dolarken, dışarıda kalan vatandaşların izlemesi için de dışarıya sinevizyonlar kuruldu.

Kürsüye ilk çıkan Üstad'ın talebesi Abdullah Yeğin, bugünleri gördüğü için Allah'a ne kadar şükretse az olacağını söyledi. Üstad'ın talebesi Abdulkadir Badıllı ise bu sempozyumun düzenlenmesinde büyük katkısı olan Van Valisi Münir Karaloğlu ve YYÜ Rektörü Peyami Battal'dan işin faaliyete dökülmesini rica etti. Mehmet Fırıncı ve Mehmet Kırkıncı da risaleden kısa bir ders yaptı. Sempozyum Üstad'ın hayatının yer aldığı kısa bir filmle devam etti.

"ÜSTAD'IN TEZLERİNİN DEVRİM YAPACAĞI DÖNEMDEYİZ"

Sempozyumun açılış konferansını veren Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan, Materyalizm'in çöküşe geçtiği bir dönemde olduğumuzu belirterek, "Üstad'ın tezlerinin devrim yapacağı dönemdeyiz." dedi. Üstad'ın düşüncelerinin devrim yapacağı özelliklere sahip olduğunu aktaran Tarhan, sözlerine şöyle devam etti: "Üstad'ın tezleri düşünce tembelliğini ortadan kaldırıyor. Bu tembelliğin ortadan kaldırılması için Üstad asırlarca çözüm üretti. Bu çözüm, Üstad'ın kitaplarının 50 dile çevrilmesi, dünyada okunması ve tartışılması düşünce dünyasındaki değiştirici rolünün göstergesidir. İkinci özelliği ise Materyalizmi kendi metodlarıyla çürütmüştür. Bu eserleri okuyan kimselerin Allah'ı tanımasına yaklaşmasına vesile olmuştur."

Dönemin sorununun 'Tanrı'ya yabancılaşma' olduğunu belirten Tarhan, şunları söyledi: "Üstad insanları Allah'a yaklaştıran yolu dönemin temsilcisi gibi yapmış. 1913 yılında bir matematikçi, mantık ile matematiği birleştiriyor. Bunun sonucunda yazdığı kitaplarla bilgisayar devrimi ortaya çıkıyor. Başka bir bilim adamı mantık ile fiziği birleştiriyor. Bunun sonucunda teorik fizik ortaya çıkıyor. Bundan da atom ve nano teknolojisi ortaya çıkıyor. Üstad da din ile mantığı birleştiriyor. İman konusunda devrim yapıyor. Risalelerde anlattıklarını ispatlarla ortaya koymuştur. Kanıt silahını kullanarak fikirleri teker teker çürütmüştür. Bu eserlerde bunlar var."

"EĞİTİM FELSEFESİNDE İKİ TEMEL UNSUR VAR"

Fatih Üniversitesi Üyesi Prof. Dr. Alparslan Açıkgenç konuşmasına eğitim felsefesi ve eğitim sistemi arasındaki farklar ve benzerliklerden bahsederek başladı. Eğitim felsefesi denince plan ve projeli eğitim sisteminin akla gelmemesi gerektiğini belirten Açıkgenç, "Ben Üstad'ın eğitim felsefesi üzerinde durmak istiyorum, ancak Bediüzzaman'ın hangi görüşlerini anlatmamız lazım ki bu anlattıklarımız onun eğitim felsefesi olsun. Şunu demek istiyorum; elimizde bir kıstas olmalı ki ona göre eğitim felsefesi anlatılsın." ifadelerini kullandı.

Eğitim felsefesinde öz olarak iki unsur bulunduğunu dile getiren Açıkgenç, "Eğitimin esaslarının bina edildiği temel eğitim ve eğitimin muhatabı olan insandır. Esas bir hedef olmalı. O halde eğitim felsefesinde bir esas, bir de hedefi vardır. Üstad Hazretleri'nin eğitim felsefesinin esaslarını İslam'ın özünü oluşturan Kur'an'ın 4 temel unsuru olarak belirlemiştir. Bunları Üstad'ın Kur'an tefsirinden çıkarabiliriz. Tevhit, nübüvvet, haşir ve ibadettir. Bunlar İşaret'ül İcaz'da belirtilmiştir." diye konuştu.

TOBB Üniversitesi öğretim üyesi Doç. Dr. Ahmet Yıldız 3 gün sürecek sempozyumda son derece tarihi bir meseleden bahsedileceğini ifade etti. Yıldız, Üstad'ın eğitim felsefesinin, 'Üstad'ın Kur'an'ın sönmez güneşini yansıtacağım' dediği dönemde başladığını aktardı. Sempozyumun bu eğitim felsefesinin başladığı noktada Van'da düzenlenmesinin de anlamlı olduğunu söyledi.

"MEDRESETÜZZEHRA ÜNİVERSİTESİ KURULMALI"

"Ne yapayım acele ettim, kışta geldim. Siz inşallah cennet-asa bir baharda geleceksiniz. Şimdi ekilen tohumlar, zemininizde çiçek açacaktır." dörtlüğüyle konuşmasına başlayan Van Valisi Münir Karaloğlu, "Medresetüzzehra artık kurulmalı." dedi. Karaloğlu, şunları söyledi: "Madem bir bahardayız. Bu sempozyumun da başka bir sonucu olmalı. Said'i Nursi'nin bu topraklardaki kardeşliğin bekası için projelendirdiği 'Medresetüzzehra Üniversitesi' artık kurulmalı, bir başka sonucu da olmalı. Van'dan bu topraklarda çıkan irfan çok daha görünür kılınmalı. Başka bir sonucu olmalı. Bediüzzaman'ın eğitim modeli tüm İslam çoğrafyasında en üst düzeyde tartışılmalı. Van Kalesi büyük medeniyetlere şahitlik etmiş. Bu mezar taşı Türkiye'ye bütün insanlığa kardeşlik birlik ve muhabbet mesajları üreten bir merkez olmalı."

Sempozyum Başkanı Prof. Dr. Gürbüz Aksoy ise 24 oturumdan oluşacak sempozyumda 99 bilim adamının konuşacağını söyledi. Sempozyumun sonunda sonuç bildirgesi yayınlanacağını aktaran Aksoy, sempozyumun düzenlenmesinde 6'sı yabancı 45 üniversiteden yardım aldıklarını ifade etti. Açılış konuşmalarından sonra 4 salonda aynı anda olmak üzere sempozyum oturumlarına başlandı.