Yıllara göre OKS il başarı sıralaması
Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavında (OKS) 2003 yılında Türkçe-Matematik puan türü il sıralamasında 28. sırada yer alan Burdur bu sene 1. sırada, 79. sırada yer alan Nevşehir ise bu yıl 4. sırada yer aldı.
Milli Eğitim Bakanlığından edindiği 2003-2007 yılları arası OKS -TM puan türünde il başarı sıralaması verilerine göre, Anadolu'daki bazı illerin 2003 yılından bu yıla büyük ilerleme kaydettiği ortaya çıktı.
İstanbul, İzmir gibi büyük iller ise OKS il sıralamasında önceki yıllara göre gerileme gösterdi. İstanbul OKS-TM puan türünde 2003 yılında 12, 2004 yılında 10, 2005 yılında 24, 2006 yılında 30. ve 2007 yılında 43. sırada yer aldı.
İzmir ise sıralamada 2003 yılında 10, 2004 yılında 14, 2005 yılında 19, 2006 yılında 23. ve 2007 yılında ise 29. oldu.
Bu sene il sıralamasında ilk sıralarda yer alan Burdur, Edirne, Nevşehir, Eskişehir, Kırşehir gibi Anadolu illeri 2003 yılından itibaren başarılarını artırdılar.
OKS-TM il başarı sıralamasında 2003 yılında 28, 2004 yılında 11, 2005 yılında 7, 2006 yılında 2. ve bu yıl da 1. sırada yer alırken, bu yıl 2. sırada yer alan Kırşehir 2003 yılında sıralamada 17, 2004 yılında 13, 2005 yılında 11. ve 2006 yılında 5. oldu.
2003 yılında 79. sırada yer alan Nevşehir ise büyük bir ilerleme göstererek, 2004 yılında 27, 2005 yılında 23, 2006 yılında 21. ve bu sene 4. sırada yer aldı.
-''ANADOLU'DA FIRSAT EŞİTLİĞİ MEYDANA GELDİ'-
2007 OKS sonuçlarında doğu illerinin dereceye girmesiyle ilgili olarak AA muhabirine değerlendirmede bulunan, Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, Anadolu'nun başarı grafiğinin yükselmesinde müfredatın yenilenmesinin, eğitim teknolojilerinin bütün okullara girmesinin ve öğretmen dağılımının Ankara, İstanbul gibi illerde yığılması yerine bütün Türkiye'de eşit bir şekilde dağıtılmasının etkili olduğunu söyledi. Bu gelişmelerle birlikte Anadolu'daki en ücra bölgelerin eğitim kalitesinin büyük şehirlerdeki kaliteye yaklaştığını vurgulayan Çelik, şöyle konuştu:
''Ayrıca ücretsiz ders kitabı uygulaması öğrencilerimize okulların açıldığı ilk günden itibaren derslere başlama imkanı sağlamıştır.
Boş geçen derslerin azalması, fakir öğrencilerin ailelerine yapılan şartlı nakil destekleri ile birlikte Anadolu'da bir fırsat eşitliği meydana gelmiştir. Ankara-İstanbul gibi büyük şehirlerle Anadolu arasındaki eğitim farkı azalmaktadır.
Dolayısıyla OKS'de Anadolu'nun başarısını yadırgamamak gerekir. İdeal olan da budur, bizim yaptığımızdır.
Bundan sonra bu başarı grafiği önümüzdeki yıllarda daha da artacaktır. Benzer sonuçları ÖSS sınavlarında da görmek mümkün olacaktır.''