Okul çetelerinin profili!
Okullarda yaşanan şiddetin başlıca sorumlularından olan okul çetelerinin özellikleri
ve alınması gereken tedbirler, yapılan bir çalışmayla ortaya konuldu.
Polis Akademisi'nde görevli Komiser Yardımcısı Safa Tarık Oğuz, Çağın Polisi
Dergisi'nde yayınlanan yazısında, okullarda yaşanan şiddetle gündeme gelen okul
çetelerinin profilini çıkartarak alınması gereken önlemler hakkında bazı görüşleri
ortaya koydu. Okullarda kendini gösteren çetelerde yer alan çocukların yüzde
52.8'inin, eğitim gördüğü yıllarda sınıfta kaldıkları ve yüzde 50.7'sinin okula
devamsızlık ettiğinin tesbît olunduğu belirtilen makalede, tesbît edilen diğer
özellikler şöyle sıralanıyor:
"- Gençlik çetelerinin büyük çoğunluğu erkeklerden oluşur. Giyimleri,
hareketleri, hatta bakışları, gülüşleri ve ses tonları birbirine benzer.
- Herhangi bir saldırıya karşı savunmasız kalmamak ve çevrelerine korku salmak
için bütün üyeler beraber gezer.
- Gençlik çetelerinin çoğunda sembolik takılar veya işaretler vardır. Meselâ
bir yüzük veya bir künye, kolye, zincir tarzında..
- Bütün çete mensuplarının genelde platonik aşkları vardır. Sadece liderlerin
gezdiği bir kız arkadaşı olabilir.
- Toplu haldeki eğlencelerde, birbirlerinin en hassas noktalarını bulup, cesaretlendirirler.
Bundan dolayı birbirlerine karşı hiyerarşik bir yapıdadırlar. Lider ve ona yakın
olanlar üst yapıyı oluştururlar. Diğer üyeler bunların dedikleriyle hareket
eder."
Okullarda ortaya çıkan suçlar ve yaşanan şiddetin kaynağı şöyle açıklanıyor:
"- Kız Arkadaş Sorunu: Okulun namusunu korumak için çeteler oluşturulmaktadır.
(Diğer okullardan, o okulun kızlarına gelecek sarkıntılıkları önlemek için veya
çete liderinin sevdiği kıza karşı sarkıntılıkları önlemek için.)
- Katı Öğretmen Davranışları: Sınıflar kalabalık olduğu için, öğretmenler otoriter
ve bazen hakarete varacak derecede kırıcı olmaktadır. Bu davranışla karşı karşıya
kalan genç, okulla arasındaki bağı zayıflatacaktır.
- Yoksulluk: Ekonomik bakımdan uçurumların olması. Maddi bakımdan sıkıntı yaşayan
genç, etrafında kendisi gibi sosyo-ekonomik durumda bulunan gençlerle bir araya
gelerek gereksinimlerini karşılamaya çalışacaktır.
- Boş Zaman Değerlendirme Olanaklarının Yetersizliği: Ders dışı zamanlarda boş
kalan öğrenci, değişik sebeplerden ötürü şiddete yönelmektedir. Oysa çağdaş
eğitim sistemine sahip ülkelerde okul, öğretimi tek hedef olarak görmeyip eğitime
de önem vermektedir. Dolayısıyla öğrenciye vaktini geçirecek ekip ve personeli
sağlamaktadır.
Okullarda basit disiplin suçlarının yanında büyük çaplı, okul içerisinde eğitimi
engelleyecek, öğrenim gören öğrencilerin bu süreci olumlu geçirmelerine mani
olacak yaralama, öldürme gibi büyük suçların da işlendiği vurgulanarak bu suçları
işleyen öğrencilerin genelinin okul içerisinde bir çete üyesi oldukları ve bu
çetenin menfaatleri için suç işledikleri görülüyor.
Gençleri, eğitim ve öğretimin yanında sosyal olarak da yetiştirmesi gereken
okulların, bu amacı gerçekleştirmesi için yapılması gerekenler ise şunlar:
"- Okul önlerinde sivil güvenlik görevlilerinin bulundurulması
- Veliler ile okul idaresi arasında bir işbirliği halinin bulunması
- Rehberlik faaliyetleriyle problemli öğrencilerin sıkıntılarının giderilmesi
ve okulun, öğrencinin gözünde sevimli hale getirilmesi
- Dışarıdan öğrencilere gelecek olan kötü niyetli müdahalelere karşı okul duvarının
bulunması
- Problemli okullarda veliler, emniyet görevlileri ve okul yönetiminin yer aldığı
kurullar oluşturulması
- Sorunlu öğrenciler bireysel değil bir arada rehabilite edilmeli."