Okulda Neden İngilizce Öğrenilmiyor?

British Council ve Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı (TEPAV) 12 ilde 48 devlet okulunda yaklaşık 21 bin öğrenci, öğretmen ve veliyle İngilizce eğitimi üzerine araştırma yaptı.

Araştırma öğretmenlerin yüzde 80'den fazlasının İngilizce öğretimi için yeterli bilgiye sahip olduklarını gösterdi.

Neden dil öğretilemediğine de ışık tutan araştırmanın sonuçlarına göre dil öğretilememesinin nedenlerinin başında "iletişim dili" olarak değil de tıpkı tarih, coğrafya gibi bir ders olarak işlenmesi geliyor.

İngilizce derslerinin gramer ağırlıklı olması, konuların her yıl aynı şekilde tekrar edilmesi ve bu yüzden de öğrencilerin sınıfları ilerledikçe bu derse olan sevgi ve ilgilerinin azalması da nedenlerde ilk sıralarda.

İlk yıllar öğrencilerin sevdiği İngilizce dersi yıllar içinde öğrenciler için "eğlenceli" olmaktan çıkıp, sıkıcı hale geliyor.

Bin saatten fazla ders alan bu gençler de sonuç olarak liseden mezun olurken İngilizceyi anlamıyor ve konuşamıyor.

İşte bu araştırmadan çıkan sonuçlar:

Sınıf ilerledikçe İngilizce'yi sevmiyorlar

SINIF:5 - SEVİYORUM (Yüzde) 80

SINIF 6 - SEVİYORUM (Yüzde) 62

SINIF 7 - SEVİYORUM (Yüzde) 61

SINIF 8 - SEVİYORUM (Yüzde) 51

SINIF 9 - SEVİYORUM (Yüzde) 50

SINIF 10 - SEVİYORUM (Yüzde) 47

SINIF 11 - SEVİYORUM (Yüzde) 41

SINIF 12 - SEVİYORUM (Yüzde) 37

Öğretmene göre öğrenciler neden İngilizce öğrenemiyor? İşte nedenleri

1 etkisi yok, 4 en önemli değer olarak kullanılmıştır.

Anadili İngilizce olanlarla konuşma fırsatının az olması - ORAN: 3.45

Çalışma süresinin yetersiz olması - ORAN: 3.31

Yetersiz konuşma / dinleme uygulamaları - ORAN: 3.31

Zayıf öğrenme kaynakları - ORAN: 3.21

İngilizce'ye ilgi duyulmaması - ORAN: 3.20

Uygun olmayan ders kitabı - ORAN: 3.19

Kalabalık sınıflar - ORAN: 3.10

Uygun olmayan öğretim - ORAN: 2.93

İngilizce öğrenmeye geç başlanması - ORAN: 2.84

Diğer - ORAN: 2.60

Öğrenciye göre İngilizce nasıl öğretilmeli?

En önemli seçenek 1, kısmen denilen 0.5, önemli olmayan 0 olarak değerlendirildi.

İlgi alanlarımla örtüşmeli - ORAN: 0.81

Kitaplar daha iyi olmalı - ORAN: 0.81

Her sınıfta farklı düzey öğretilmeli - ORAN: 0.79

Sık sık yeni şeyler öğretilmeli - ORAN: 0.78

Grup çalışması olmalı - ORAN: 0.77

Öğretmen daha iyi olmalı - ORAN: 0.76

Projeler yapılmalı - ORAN: 0.70

Öğrenci öğretmeninin İngilizce seviyesini yeterli görüyor mu? (Yüzde)

İlköğretim öğrencisi: 77

Lise öğrencisi: 53

Mesleki eğitim seminerine katılmamış öğretmen oranı: 42.9

Ders kitabını nasıl kullanacağına ilişkin eğtiim almayan öğretmen oranı: Yüzde 76

İşte Türklerin İngilizce ile imtihanı!