İşte eğitimde yapılması istenenler
13 Kasım'da Türk eğitim sisteminde, alanında uzman 800ü aşkın kişi tarafından sorgulanacak. Milli eğitim Bakanlığı bunun için her türlü hazırlığı yaptı, illerde, bölgelerde yürütülen çalışmalar sonucu ortaya çıkan görüşleri yorum yapmadan kitaplaştırdı. Okul öncesi eğitimden ilköğretime, ilköğretimden ortaöğretime, ortaöğretimden üniversiteye geçişlerin nasıl olması gerektiği ortaya konulacak, lise türleri yeniden saptanacak ve alınan kararlar doğrultusunda Milli Eğitim Bakanlığı da buna göre düzenleme yapacak.. Şuranın geç toplanması ise en büyük eksiklik olarak görülüyor.
17. Milli Eğitim Şurası Genel Sekreteri Nazım İrfan Tanrıkulu, ele alınacak konulann belirlenmesinde 240 ayn birimden görüş sorulduğunu söyledi. Bilim adamlan-nın katılımıyla hazırlanan ön komisyon raporundan sonra illerde, bölgelerde de çalışma yürütüldüğünü kaydeden Tanrıkulu, düzenlemeler yapılırken Avrupa Birliği (AB) ve küreselleşmenin de göz ardı edilmediğini belirtti.
İŞTE EĞİTİMDE YAPILMASI İSTENİLENLER
Eğitim sisteminde geçişler düzenlenirken, 75 olan okul türünün azaltılması ve okul geçişlerinde yönlendirmeye
ağırlık verilmesi öne çıktı. Uzmanlann hazırladığı, şuraya sunulacak raporlarda, alınması gerekli önlemler şöyle sıralandı:
- Okul öncesi eğitim kapsamındaki 60-72 aylık bölümden başlanarak kademeli olarak zorunlu eğitim kapsamına alınacak.
- 8 ilde uygulanan 'Mobil Eğitim Uygulaması' diğer illerde de yaygılaştinlacak.
Okul öncesi eğitim çok başlıklılıktan kurtarılıp Milli Eğitim çatısı altında toplanacak.
- Halk eğitim merkezlerinde ana sınıfı açılması zorunlu olacak.
- Anne-çocuk eğitimi alanında sivil toplum kuruluşları yaygılaştinlacak ve desteklenecek.
- Okul öncesi eğitim alanında özel sektörü teşvik edici yasal düzenlemeler yapılacak;
- Okul öncesi eğitime yönelik okul ve öğretmenlerin denetimini yapacak müfettişlerin alımlarında, branş öğretmenlerine yer verilecek.
İLKÖĞRETİMDE BAŞARIYA GÖRE LİSEYE GEÇİŞ
İlköğretimde yöneltme çalışmalannın daha sağlıklı yürütülebilmesi için ilköğretim müfettişliği yeniden yapılan-dınlacak... Müfettişler, 'Rehberlik ve Denetim' veya 'soruşturma' alanlanndan birinde uzmanlaşacak.
İlköğretim öğrencilerinin meslekler konusunda bilgilendirilmelerini sağlayacak şekilde farklı derslerde, bu derslerle ilgili meslekleri tanıtan 'meslekler ünitesi* ilave edilecek.
Öğrenciler, ilköğretimden ortaöğretime geçişte; 8 yıl boyunca yapılan yöneltme çalışmalanndan elde edilen bulgular, 4. sınıftan itibaren bir üst sınıfa geçmelerindeki ders basan ortalamalan ve OKS sı-navlanndan alınan puanlara göre okullara yerleştirilecek.
Başardı bir meslek tercihi yapmanın statüsü yüksek bir meslek eğitimi almakla değil, bireyin özelliklerine en uygun mesleğin seçilmesiyle mümkün olacağı anlayışı yaygınlaştırılacağı anlatılacak.
Öğrencilerin kendi gelişimlerini görmeleri ve kendi kendilerini değerlendirebilmelerini sağlayacak uygulamalar (sosyal ve kültürel etkinlikler, seçmeli dersler vb.) sistematik olarak sürece sokulacak.
İllerde yapılan seviye tespit sınavları, ölçme değerlendirme kriterleri açısından yeniden yapılandırılacak.
Düzey belirleme, OKS (Ortaöğretim Kurumlan Sınavı) ve ÖSS (Öğrenci Seçme Sınavı) türü sınavların internet tabanlı yapılması desteklenecek.
OKUL TÜRÜ AZ, PROGRAM ÇOK OLACAK
Mevcut yapı genel ortaöğretim ile mesleki ve teknik ortaöğretim olarak iki grupta ele alınacak, bu gruplar içerisinde program çeşitliliğine dayalı bir yapılanmaya gidilecek.
Genel akademik liseler ve mesleki ve teknik eğitim liseleri kapsamında özellik arz eden ve sınavla öğrenci alan kururn-lann mevcudiyeti korunacak ve bağımsız programlar olarak yer alacak. Bununla birlikte genel akademik üseler kapsamında değerlendirilen genel liseİere öğrenci akışını düzenlemek için bu okullara öğrenci alımında seçici ölçütler kullanılacak, ölçütlere uymayan öğrenciler yaygın eğitime yönlendirilecek.
Liseler ikiye ayrılacak. 'Genel Akademik liseler' kapsamında 'Fen bilimleri programı' ile 'Yabana dil programı' olacak. 'Mesleki ve Teknik Eğitim liseleri' bünyesinde ise 'Mesleki eğitim programları' ve 'Teknik eğitim programlan' olacak. ¦ Mesleki ve teknik eğitim programlarından mezun olanlar, ortaöğretimde almış olduklan mesleki eğitimin devamı niteliğindeki lisans programlarına girebilmelerine olanak tanınacak.
Ortaöğretim kurumlarında 9. sınıf sonrasında yapılacak olan program yöneltmesi, öğrencinin yönlendirilecek programa temel teşkil eden derslerdeki başarısı, öğretmen görüşü, aile ve öğrenci görüşü ile birlikte, gerek bu dönemdeki ve gerekse ilköğretim kademesindeki bireysel özelliklerine ilişkin bilgilerde dikkate alınarak yapılacak.
ORTAÖĞRETİMDEN YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ
Süreç içerisinde şartların değerlendirilip ortaöğretimden yükseköğretime sınavsız geçiş olanağına ilişkin araştırmalar devam edecek.
İlköğretim mezunu tüm öğrenciler genel bir sınava alınacak. Bu sınav, öğrencilerin hangi okul/program türüne geçeceği noktasında belirleyici olacak.
Programlar arasında belli kriterler dikkate alınarak yatay geçişlerine olanak tanınacak.
Mevcut ÖSS uygulaması devam ettirilecek. Ancak ortaöğretim programlan ile yükseköğretim programlan arasındaki aynı alan, farklı alan ilişki-lenctirilmesi tekrar gözden geçirilecek.
Önceki şuralarda alınan kararlann önemli bir bölümü uygulanmamışti. Dileriz, alınan kararlar, öneriler bir kenara atılmaz, onca emek ve harcama boşa gitmez...
Saygı Öztürk/ Gözcü