MEB'in, "Öğretmene Hizmet Anlayışı" ile ilgili talimatı
memurlar.net özel haber
Genel Müdürümüz Sayın Remzi Kaya'nın Öğretmene Hizmet Anlayışı konulu İl Milli
Eğitim Müdürlüklerine gönderilen talimatın tam metni için
SAYI : B.08.0.PGM.0.23.10.02-361/ 56521 12 TEMMUZ 2004
KONU: Öğretmene Hizmet Anlayışı
Bilindiği üzere Bakanlık olarak 2003 yılından itibaren öğretmenlik için başvurular
elektronik ortamda alınmaya başlanmıştır. Başvuru merkezleri olarak bölge ili
uygulamasından, 81 il, Ankara ve İstanbul merkez ilçelerine yaygınlaştırılmıştır.
Öğretmenlerin her tür yer değiştirme iş ve işlemleri de İLSİS veri tabanındaki
bilgiler kullanılarak gerçekleştirilmektedir.
Yapılan tüm bu hizmetler, öğretmenlerimizin resmî işlemlerini en kısa sürede
ve ekonomik olarak yapması düşüncesiyle yürütülmektedir. Bu amaçla, elektronik
ortamda yürütülen hizmetlerde gerekli olabilecek bilgi ve belgelere de elektronik
ortamla ulaşılması zorunluluk arzetmektedir. Öğretmen, kendisiyle ilgili bilgi
ve belgelere rahatlıkla ulaşmak, iş ve işlemlerini kısa sürede tamamlamak ve
huzur içinde sınıfına girmek istemektedir. İş ve işlemlerin süresini kısaltmak,
istenecek bilgi ve belge sayısını
azaltmak yönetimin bir gereği olduğu gibi günümüzün çağdaş yönetim anlayışı
kapsamında mevcut kaynakları en iyi biçimde kullanmak, personeli etkili kılmak
ve kendisinden yüksek düzeyde verim almak olmalıdır.
Bu anlamda; okul yöneticilerinin, il/ilçe millî eğitim müdürlüğü yöneticilerinin,
Bakanlıktaki yöneticilerin veya diğer personelin öncelikli amacı ve o görevdeki
konumu, öğretmenlerin varlığına ve onlara sunulacak hizmetle ilişkilidir. Yönetim
kademelerinin her basamağında, bilgi ve belge almak için veya ilk atama, il
içi veya iller arası yer değiştirme, alan değişikliği, İLSİS veri tabanında
kayıtlı bilgilerinin güncellenmesi vb. iş ve işlemlerin yapılmasında, öğretmenlerimize
seviyeli yaklaşılması, yardımcı olunması, yol gösterilmesi, saygılı olunması,
hak ettiği değerin verilmesi gerekmektedir. Kurum olarak kendi personelimize
vereceğimiz sıcaklık ve göstereceğimiz ilgi; istekli, motive olmuş, mesleğine
kendini adamış, karşılıksız çalışabilecek öğretmenlerin çoğunlukta olmasına
kaynaklık edecektir. Saygı gören bir öğretmenin de; gerek okulunda gerekse ailesinde
daha etkin, daha etkili ve daha verimli olması kaçınılmaz olacaktır. Sevilen
ve sayılan insan, çevresindekilere de sevgi ve saygı göstermede özen gösterecektir.
Eğitim ve okul yöneticilerinin; eğitim ve öğretim hizmetlerinin öncelikli unsuru nitelikli öğretmeni sisteme kazandırmak veya sistemde kalmasını sağlayacak davranışları göstermeleri, hak edilen değeri hissettirmeleri, toplumda saygınlık kazanmalarına öncülük etmeleri, sözü edilen düşüncelerin yaşama geçirilmesi, davranış olarak günlük işleyişte kendisini yansıtması için gerekli olan tüm girişimleri başlatmaları, denetimlerde bulunmaları, gereksiz yakınmalara yol açabilecek uygulamalara son verilerek, olması gereken etkili ve verimli yöntemlere imkân verilmesi, mevzuatı çerçevesinde e-posta, faks veya telefon gibi iletişim araçlarından en üst düzeyde yararlanılarak özlenen hizmetin sunulması hususunda gereğini önemle rica ederim.