Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İLKÖĞRETİM VE ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI SOSYAL ETKİNLİKLER YÖNETMELİĞİ

Resmî Gazete :13.1.2005/25699
Tebliğler Dergisi : ŞUBAT 2005/2569

Ek ve Değişiklikler:
1)12.8.2005/25904 RG ( EYLÜL 2005/2576 TD)
2)25.8.2005/25917 RG

BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
Madde 1 ? Bu Yönetmeliğin amacı, resmî, özel ilköğretim ve orta öğretimde
ders programlarının yanında öğrencide kendine güven ve sorumluluk duygusu
geliştirmeye, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya yönelik
bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda öğrenci kulübü
ile toplum hizmeti çalışmalarıyla ilgili iş ve işlemleri düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2 ? Bu Yönetmelik, resmî, özel ilköğretim ve orta öğretim
kurumlarında, bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda
yapılacak etkinliklerle törenler ve diğer çalışmaların düzenlenip
yürütülmesiyle ilgili esasları kapsar.
Dayanak
Madde 3 ? Bu Yönetmelik, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim
Temel Kanununun 62 nci maddesi, 30/4/1992 tarihli ve 3797 sayılı Millî
Eğitim Bakanlığının Teşkilât ve Görevleri Hakkında Kanunun 2 nci maddesi,
5/6/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununun 11 inci
maddesi, 5/6/1986 tarihli ve 3308 sayılı Meslekî Eğitim Kanununun 11 inci
maddesi ile 8/6/1965 tarihli ve 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları
Kanununun 2 nci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4 ? Bu Yönetmelikte geçen;
a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
b) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
c) Kurum: Resmî, özel ilköğretim ve orta öğretim kurumları ile diğer
yaygın eğitim kurumlarını,
d) Müdür: Resmî, özel ilköğretim ve orta öğretim ile yaygın eğitim kurumu
müdürlerini,
e) Sosyal Etkinlik: Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarını,
f) Öğrenci Kulübü: Öğrencilerin öğrenimleri boyunca bilimsel, sosyal,
kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda okul içi ve okul dışı
etkinliklerde bulunmalarını sağlamak amacıyla oluşturulan grubu,
g) Toplum Hizmeti: Öğrencilerin, yaş ve bilgi seviyesine uygun olarak her
türlü toplum ve çevre sorunlarının çözümüne katkı sağlamak amacıyla
yapacakları çalışmaları,
h) Danışman Öğretmen: Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarının
rehberlik, danışmanlık ve gözetim görevini yürüten öğretmeni veya
öğretmenleri,
ı) Gönüllü Veli: Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına katkı
sağlayan veli veya velileri,
j) Sosyal Etkinlikler Kurulu: Sosyal etkinlikler kapsamındaki öğrenci
kulübü ve toplum hizmeti faaliyetlerini koordine etmek amacıyla
oluşturulan kurulu
ifade eder.
Sosyal Etkinliklerin Amacı
Madde 5 ? Sosyal etkinliklerin amacı, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve
temel ilkelerine uygun olarak; öğrencilerin Atatürk İlke ve İnkılâplarına,
Anayasanın başlangıcında ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı
yurttaşlar olarak yetişmelerine, yeteneklerini geliştirerek gerekli
donanımı kazanmalarına katkıda bulunmaktır.
Bu amaçla öğrencilere;
a) İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme,
b) Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini
geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme,
c) Çevreyi koruma bilinciyle hareket edebilme,
d) Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme,
e) Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve
verimli değerlendirebilme,
f) Girişimci olabilme ve bunu başarı ile sürdürebilme, yeni durum ve
ortamlara uyabilme,
g) Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme,
h) Bireysel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç,
anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilme,
ı) Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme,
j) Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki
toplumsal sorunlarla ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak
nitelikte projeler geliştirebilme ve uygulayabilme,
k) Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba
karşı sorumluluk duyabilme
gibi tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasına çalışılır.
İlkeler
Madde 6 ? Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarında katılımcılık,
planlılık, süreklilik, üretkenlik, gönüllülük ve iş birliği temel ilkedir.

Bu ilkeler doğrultusunda;
a) İlköğretim ve orta öğretimde öğrenci kulübü ve toplum hizmeti
çalışmalarının, öğrencilerin gelişim seviyesine göre belirlenmesine,
b) Çevresine duyarlı ve liderlik özelliklerine sahip bireyler olarak
yetişmelerine, ilgi ve istidatlarını geliştirmelerine,
c) Demokratik yurttaşlık bilincini geliştirebilecek eğitim
uygulamalarının, hayatın tüm alanlarına yayılarak yapılacak çalışmaların
okul içi ve okul dışı etkinlikleri içermesine,
d) Öğrencilerin toplumsal hayata, sorunların çözümüne, yerel düzeyde
katılımına ve yöneltici projeler hazırlamaya özendirilmesine,
e) Her bireyin topluma katkı sağlayabileceği göz önüne alınarak tüm
etkinliklerde geniş katılımın sağlanmasına,
f) Öğrencilerin yönlendirilmelerine ve kariyer gelişimlerinin
desteklenmesine,
g) Sosyal etkinlik çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde
öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçları ile çevrenin imkân ve
şartlarının göz önünde tutulmasına,
h) Etkinliklerde verimi sağlamak için okul ve halk eğitim merkezlerinde
oluşturulan öğrenci kulüpleri arasında ortak çalışmalar yapılmasına ve
bunların imkânlarından yararlanılmasına,
ı) Çalışmaların daha çok ders dışı zamanları kapsayacak ve değerlendirecek
şekilde planlanıp uygulanabilmesine,
j) Ders programlarının göz önünde bulundurularak desteklenmesine,
k) Yurt içinde veya yurt dışında bulunan okullardaki öğrenciler ile ortak
çalışmalar yapmalarına,
l) Engelli öğrencilerin öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına
ilgi ve istekleri doğrultusunda etkin olarak katılabilmeleri için gerekli
ortam ve şartların sağlanmasına,
m) Sosyal etkinlik çalışmalarının danışman öğretmenlerin gözetiminde kulüp
üyesi öğrencilerle planlanıp yürütülmesine,
n) Çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci
ve veli iş birliğinin sağlanmasına,
o) Sosyal etkinliklerle öğrencilerin estetik, etik ve duygusal yönden
gelişmelerinin sağlanmasına
özen gösterilir.
Esaslar
Madde 7 ? Sosyal etkinlik çalışmaları aşağıda belirtilen esaslar
çerçevesinde yapılır;
a) Danışman öğretmenler, ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda ders
yılı başında yapılan öğretmenler kurulunda belirlenir. Gerektiğinde bir
öğrenci kulübüne veya toplum hizmeti çalışmasına birden fazla öğretmen
görevlendirilebileceği gibi bir öğretmene birden fazla öğrenci kulübü veya
toplum hizmeti çalışmasında da görev verilebilir. Ders yılı içinde
kurulması istenen öğrenci kulüplerine de danışman öğretmenler ilgi, istek
ve yetenekleri doğrultusunda okul müdürünce görevlendirilir.
b) Sosyal etkinlikler, okul yönetimi ve velilerin iş birliği ile okul içi
ve okul dışı imkânlardan yararlanılarak öğrenci kulüpleri ve toplum
hizmeti kapsamında yürütülür.
c) Proje önerileri, çevrede bulunan sivil toplum kuruluşları ile kişi veya
diğer kurum ve kuruluşlara götürülerek katkıları istenebilir.
d) Danışman öğretmen okul dışından sağlanacak desteklerle ilgili olarak
sosyal etkinlikler kurulunu bilgilendirir ve okul müdürünün olurunu alır.
e) Sınıf öğretmenleri ile sınıf/şube rehber öğretmenlerinin yanında
gönüllü veliler de sosyal etkinlikler çalışmalarına katılarak öğrencilere
yardım ve rehberlikte bulunurlar.
f) Sosyal etkinlikler kapsamında yapılan çalışmalarla ilgili giderler,
okul-aile birliklerince veya projeye destek veren kurum/kuruluşlarca
sağlanır.
g) Öğrencilerin sosyal etkinlikler kapsamında yapacakları çalışmaları
sonuçlandırıp sonuçlandırmadığı, karnelerde düzenlenecek "Sosyal Etkinlik"
bölümüne "TAMAMLANDI", "TAMAMLANMADI" şeklinde yazılarak gösterilir.
h) Sosyal etkinlikler; öğrenci, sınıf öğretmeni, sınıf/şube rehber
öğretmeni tarafından Sosyal Etkinlikler Öğrenci Değerlendirme Formu (EK-7)
ve Sosyal Etkinlikler Danışman Öğretmen Değerlendirme Formu (EK-8) na göre
değerlendirilir. Bu değerlendirmenin sonucu öğrenci dosyasındaki ilgili
bölüme işlenir.
ı) Çalışmalar için Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı (EK-3) veya
Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formundan (EK-4) hangisinin düzenleneceğine
bu çalışmalarda görev alan öğrencilerle danışman öğretmenler birlikte
karar verir. Çalışmaların projelendirilmesi hâlinde Sosyal Etkinlikler
Proje Öneri Formunun yanı sıra, Sosyal Etkinlikler Proje Uygulama Takvimi
(EK-6) hazırlanır ve çalışmaların sonunda Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç
Raporu (EK-5) düzenlenir. Tüm çalışmalar, sosyal etkinlikler kurulu ve
okul müdürlüğünce onaylandıktan sonra uygulamaya konulur.
Sosyal Etkinlikler Kurulu
Madde 8 ? Sosyal etkinlikler kurulu, müdürün görevlendireceği bir müdür
yardımcısının başkanlığında danışman öğretmenlerin aralarından seçecekleri
bir danışman öğretmen, kulüp temsilcilerinin aralarından seçecekleri üç
öğrenci ile okul-aile birliğini temsilen iki veliden oluşur.
Kurul, kulüp ve toplum hizmeti kapsamındaki etkinliklerin verimli bir
şekilde yürütülmesi için danışman öğretmenler, öğrenciler, gönüllü veliler
ve diğer öğretmenlerle iş birliği içinde çalışmaları koordine eder. Okul
dışı etkinliklerde ilgili birimlerle iş birliği yaparak bu çalışmaların
yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır.
Gönüllü Velilerin Belirlenmesi
Madde 9 ? Öğretim yılı başındaki okul-aile birliği toplantısında, gönüllü
velilerin görev ve sorumluluklarının tanıtımından sonra, öğrencilerin
sosyal etkinlik çalışmalarına yardımcı olacak gönüllü velilerin seçimi
yapılır. Aynı toplantıda Gönüllü Veli Başvuru Formları (EK-10) dağıtılır
ve bu formların doldurularak daha sonra kurulacak olan sosyal etkinlikler
kuruluna teslim edilmesi istenir.
Naklen gelen öğrencilerin velilerinin de Kurulca uygun görüldüğü takdirde
sosyal etkinlik çalışmalarına katılması sağlanır.
Veli olmadığı hâlde bu çalışmalara gönüllü olarak katılmak isteyenlerin de
Gönüllü Veli Formunu doldurarak okula başvurusu istenir. Uygun görülmesi
hâlinde gönüllü veli olarak çalışmaları sağlanır.
İKİNCİ BÖLÜM
Kulüpler ve Çalışma Esasları
Öğrenci Kulübü
Madde 10 ? Okul açıldıktan ve sınıf temsilcileri seçildikten sonra en kısa
sürede; sınıf temsilcileri ile okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin
katılacağı toplantıda kurumun türüne, seviyesine, imkân ve şartlarına;
çevrenin ekonomik, sosyal, kültürel ve coğrafi özelliklerine göre (EK-1)
de yer verilen öğrenci kulüplerinden gerekli görülenlerine ya da
öğrencilerin istekleri doğrultusunda farklı kulüplerin kurulmasına karar
verilir.
Ayrıca kulüplerin oluşturulması sırasında aşağıdaki alanlar da göz önünde
bulundurularak;
a) Zekâ oyunları (satranç, bilardo gibi),
b) Aileye ve çevreye ekonomik katkıda bulunma (ipek böceği, mantar, kümes
hayvanı yetiştirmek, halı, kilim, kumaş dokumak, turist rehberliği yapmak
gibi),
c) Millî ve insanî değerleri tanıma ve tanıtma (eski eserleri, yazma kitap
ve levhaları toplamak, ören yerlerini incelemek, millî folklor ürünlerini
araştırmak, öğrenmek ve derlemek)
amaçlı öğrenci kulüpleri de kurulabilir.
Konuları birbirine yakın olan kulüpler ayrı ayrı kurulabileceği gibi
birleştirilerek de yeni öğrenci kulüpleri oluşturulabilir.
Öğrenci Kulübü Çalışma Esasları
Madde 11 ? Öğrenci kulübü çalışmalarının yürütülmesinde aşağıdaki
hususlara uyulur;
a) Öğrenci kulübü ile ilgili işlerin planlanması, yürütülmesi öğrencilerce
yapılır.
b) Sınıf öğretmenleri ile sınıf/şube rehber öğretmenleri, belirlenen
öğrenci kulüplerinin tanıtımını, amaçlarını, çalışma esaslarını,
öğrencilere kulübü seçmeden önce açıklar.
c) Öğrencilerin ilgi duydukları en az bir öğrenci kulübüne üye olmaları
esastır. Her öğrenci, bir öğrenci kulübü üyesi olmakla birlikte, isterse
sınıf öğretmeni ve sınıf/şube rehber öğretmeninin bilgisinde diğer bir
öğrenci kulübüne ve etkinliklerine de katılabilir. Bu çalışmaların
koordinasyonu sosyal etkinlikler kurulunca sağlanır.
d) Sınıf öğretmeni ile sınıf/şube rehber öğretmenleri, sınıflarında
oluşturulan öğrenci listesinin bir örneğini danışman öğretmene, bir
örneğini de okul yönetimine verir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Toplum Hizmeti ve Çalışma Esasları
Toplum Hizmeti
Madde 12 ? Öğrencilerin; ailesine, çevreye ve topluma duyarlı, gönüllü
çalışma bilincine sahip, sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel, sivil
toplum kurum ve kuruluşları ile iş birliği içinde çalışma becerilerini
geliştirmiş birer fert olarak yetişmeleri için toplum hizmeti
çalışmalarına yer verilir.
Toplum hizmeti çalışmaları, öğrencilerin yaş ve bilgi seviyelerine uygun
öğrenci kulübü çalışmaları kapsamında, ayrı olarak veya bireysel olarak ya
da grupla hazırlanacak çalışma planlarına ve projelere göre yaptırılır.
Toplum hizmeti;
a) Velilerin okulla iş birliğini artırmaya yönelik çalışmalar yapmak,
b) Okulu ve çevresinin güzelleştirilmesi, bakım ve onarımının yaptırılması
yönünde çalışmalar yapmak,
c) Kendi okulunun veya imkânları yetersiz diğer okulların kitap,
araç-gereç ve ihtiyaçlarını gidermek için kampanyalar düzenlemek,
d) Alt ve diğer sınıflardaki öğrencilerin ders, ödev ve proje
çalışmalarına yardımcı olmak,
e) Toplumda Türkçe'yi doğru, güzel, etkili kullanma bilincini geliştirme
ve kitap okuma alışkanlığını kazandırmaya yönelik çalışmalar yapmak,
f) Çevreyi korumak, güzelleştirmek, parklar oluşturmak, tarihî ve kültürel
değerlerimizi korumak ve yaşatmak için çalışmalarda bulunmak,
g) Toplum kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme
çalışmaları yapmak,
h) Trafik kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme
çalışmaları yapmak,
ı) Okul bahçesini, çevreyi, boş arazi ve alanları ağaçlandırmak, erozyonla
mücadele etmek, yok olmaya yüz tutmuş bitki türlerini korumak ve
yetiştirmek için çalışmalar yapmak,
j) İhtiyaç sahibi insanlara yardımcı olmak,
k) Çevrelerindeki yaşlı ve bakıma muhtaç insanlara günlük işlerinde
yardımcı olmak,
l) Huzur evlerinde ve çocuk yuvalarındaki insanların hayatlarını
kolaylaştırıcı, onların toplumla kaynaşmalarını sağlayıcı çalışmalar
yapmak,
m) Kimsesiz, engelli ve sokakta yaşayan çocuklara yardımcı olmak,
n) Sosyal hizmet amaçlı sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına destek
sağlamak
gibi etkinlikleri kapsar.
Toplum Hizmeti Çalışma Esasları
Madde 13 ? Toplum hizmeti çalışmalarında aşağıda belirtilen hususlar esas
alınır.
a) Öğrenciler, bireysel olarak veya grup hâlinde yapacakları toplum
hizmeti çalışmalarına Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı veya Sosyal
Etkinlikler Proje Öneri Formunu hazırlayıp danışman öğretmenlerine
onaylattıktan sonra başlarlar. Projelerini tamamladıklarında Sosyal
Etkinlikler Proje Sonuç Raporunu danışman öğretmene verirler.
b) Öğrenci kulübü çalışmaları kapsamında yapılacak toplum hizmeti
çalışmaları da kulüp çalışmaları kapsamında hazırlanacak Sosyal
Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı veya Sosyal Etkinlikler Proje Öneri
Formunda belirtilir, gerekli onaylar alındıktan sonra uygulamaya konur.
c) Öğrenciler, ilköğretim kurumlarının 1 inci, 2 nci ve 3 üncü
sınıflarında yılda 15 saat, 4-8 inci sınıflarında 20 saat; orta öğretim
kurumlarının tüm sınıflarında 25 saat olmak üzere toplum hizmeti
çalışmalarına katılırlar.
d) ( Değişik: 12.8.2005/25904 RG ) Öğrencinin seçtiği toplum hizmeti
çalışmalarına katılması için önceden velisinin izni alınır (EK-11).
e) Öğrenci kulübü kapsamında yapılacak toplum hizmeti çalışmalarında halk
eğitim merkezleriyle diğer kurum ve kuruluşlar arasında iş birliği
yapılarak bunların imkânlarından yararlanılır.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Sosyal Etkinlikler ile İlgili Görevler
Müdürün Görevleri
Madde 14 ? Müdür, sosyal etkinliklerin mevzuata uygun ve verimli olarak
yürütülmesinden sorumludur. Müdür, gerekli gördüğü durumlarda
görevlendireceği müdür yardımcılarına veya öğretmenlere yazılı olarak
yetki ve sorumluluk verebilir.
Müdür;
a) Velilere gerekli duyuruları yapar ve onları çalışmalara katılmaya
teşvik eder.
b) Okulun eğitim-öğretime açılışının 3 üncü haftasında öğrenci kulüp ve
toplum hizmeti çalışmalarını başlatır.
c) Danışman öğretmen ve gönüllü velilere rehberlik yapar, gerektiğinde
yazışmaları koordine eder.
d) Öğrenci kulübü çalışma planları ile proje önerilerini onaylar.
Danışman Öğretmenin Görevleri
Madde 15 ? Danışman öğretmen;
a) Kulübün öğrenci sayısını liste hâlinde sosyal etkinlikler kuruluna
bildirir.
b) Çalışmalarda öğrencileri, yaratıcı ve özgün fikirler üretmeye teşvik
eder.
c) Çalışmaların genel gözetim ve rehberliğini sağlar.
d) Çalışmaların seyrini takip ederek sonucu, sosyal etkinlikler kuruluna
bildirir.
e) Kulüp çalışmaları ile ilgili yazışmaları koordine eder.
f) Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı, Sosyal Etkinlikler Proje
Uygulama Takvimi, Sosyal Etkinlikler Öğrenci Değerlendirme Formu, Sosyal
Etkinlikler Proje Öneri Formu ve Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporunun
hazırlanmasına rehberlik eder.
g) Yapılacak tüm çalışmalarda öğrencilerin duygu ve düşüncelerini
etkilemeksizin yazım kuralları ve benzeri konularda yardımcı olur.
h) Kulüpteki öğrenciler ile toplanır, onları yönlendirir ve yapılan
çalışmaları değerlendirir.
ı) Okul müdürüne karşı sorumludur.
Sınıf Öğretmenleri ile Sınıf/Şube Rehber Öğretmenlerinin Görevleri
Madde 16 ? Sınıf öğretmenleri ile sınıf/şube rehber öğretmenlerinin
görevleri şunlardır;
a) Öğretmenler, kurulca belirlenen kulüplerin amaçları ve çalışmaları
hakkında öğrencileri bilgilendirir.
b) Öğrencilerin ilgi ve isteklerine göre belirlenen kulüplere göre üye
olmalarını sağlar.
c) Kulüplere öğrenci seçiminde danışman öğretmenle iş birliği yapar.
d) Sınıflarda oluşturulan öğrenci listelerinin bir örneğini danışman
öğretmene bir örneğini de okul yönetimine verir.
e) Okulda ve çevrede yapabilecekleri toplum hizmetlerini öğrencilere
tanıtır.
f) Öğrencileri ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda toplum hizmeti
çalışmalarına yönlendirir. Bu çalışmalarda öğrencilere rehberlik ve
danışmanlık yapar.
g) Kulüp çalışmaları ve toplum hizmetleri ile ilgili projenin
hazırlanmasında ve uygulanmasında öğrencilere rehberlik yapar.
h) Projenin uygulama aşamalarında öğrenci velisiyle iş birliği içinde
bulunur.
ı) Projenin uygulama aşamalarında çalışmaları izler, görülebilecek
eksikliklerin giderilmesi için gerekli tedbirleri alır.
j) Çalışmaların sonucunda projeyi değerlendirerek öğrenci değerlendirme
formu ile sonucunu gizlilikle okul yönetimine bildirir.
Gönüllü Velinin Görevleri
Madde 17 ? Gönüllü veli;
a) Proje önerilerinin hazırlanmasında ve proje uygulanması sırasında sınıf
öğretmenleri ile sınıf/şube rehber öğretmenlerine yardımcı olur.
b) Etkinliklerin, bireysel veya gruplar hâlinde yapılmasına katkı sağlar.
c) Okul dışı çalışmalarında öğrencilere yardımcı olur.
d) Gerektiğinde çalışmalara maddî destek sağlar.
Ayrıca, "Gönüllü Veliler Hangi İşleri Yapabilir"de belirtilen işleri de
yapabilirler (EK-9).
Öğrenci Kulübü Temsilcisinin Görevleri
Madde 18 ? Temsilci;
a) Öğrencilerle birlikte yıllık çalışma planlarının hazırlanmasını sağlar
ve onaylanması için danışman öğretmene verir.
b) Yapılacak faaliyetlerle ilgili görev paylaşımını ve görev dağılımını
danışman öğretmene bildirir.
c) Yapılan çalışmalar hakkında danışman öğretmeni bilgilendirir.
d) Kulüp üyelerinin belirli zamanlarda toplanmasını sağlar.
e) Kulüp çalışmalarıyla ilgili yazışmaları yapar ve dosyalanmasını sağlar.

f) Kulüp üyelerince yapılacak proje çalışmalarında koordineyi sağlar.
Öğrencilerin Görevleri
Madde 19 ? Öğrenciler;
a) En az bir öğrenci kulübüne üye olur ve en az bir toplum hizmeti yapar.
b) Toplantı ve çalışmalara düzenli olarak katılırlar.
c) Toplum hizmeti çalışmalarını düzenli olarak kaydeder, çalışmalarında
kendilerine rehberlik ve danışmanlık yapan öğretmene her hafta imzalatır.
d) Proje çalışmalarında yapacakları değişiklikleri, sınıf öğretmeni ile
sınıf/şube rehber öğretmenine bildirir.
e) Kendisi ile ilgili doldurması gereken formları zamanında danışman
öğretmene verir.
f) Okul dışında yaptıkları etkinliklerde okulunu en iyi biçimde temsil
etmeye çalışır.
BEŞİNCİ BÖLÜM
Diğer Sosyal Etkinlikler
Diğer Etkinlikler
Madde 20 ? Sosyal etkinlikler kapsamında aşağıdaki faaliyetlerde de
bulunulabilir. Bu faaliyetlere okul yönetimi ve öğretmenlerin yanında
kulüplerde görev alan öğrencilerin aktif katılımı ve bu çalışmaların
öğrencilerce planlaması sağlanır.
Okulda;
a) Geziler,
b) Yarışmalar,
c) Beden eğitimi, izcilik, müzik ve halk oyunları çalışmaları,
d) Yayınlar,
e) Gösteriler,
f) Tiyatro çalışmaları,
g) Defile, sergi ve kermes
gibi çalışmalarla çeşitli etkinlikler düzenlenebilir.
Geziler
Madde 21 ?( Değişik: 12.8.2005/25904 RG ) Sosyal etkinlikler kapsamında
yakın çevre, yurt içi ve yurt dışına gözlem-inceleme-araştırma veya
kültürel, turizm ve ziyaret amaçlı geziler düzenlenebilir. Bu geziler,
hazırlanacak gezi planına göre yapılır.
Bu konuda aşağıdaki hususlara uyulur;
a) Herhangi bir ders veya sosyal etkinlik kapsamında hazırlanan ve çalışma
programlarında gösterilen konularla ilgili olarak geziler düzenlenir. Ders
öğretmenleri veya danışman öğretmenler, yapacakları gezi ile ilgili gezi
planlarını hazırlar ve en az 15 gün önce okul müdürlüğüne verirler. Okul
Müdürlüğünce geziye ilişkin belgeler, gezi onayı alınmak üzere il/ilçe
millî eğitim müdürlüğüne gönderilir.
b) Okulun bulunduğu il/ilçe sınırları içinde yapılacak gezilerle ilgili
onay, okul müdürlüğünün teklifi üzerine il/ilçe millî eğitim müdürünce
verilir.
c) İl sınırları dışına yapılacak gezilerle ilgili onay, il/ilçe millî
eğitim müdürlüğünün teklifi üzerine mülkî amirce verilir.
d) Bilim, tiyatro, spor, müzik, folklor, beceri yarışması, sosyal
etkinlikler ve bunların hazırlık çalışmaları ile benzeri yurt dışı
gezilere katılacak resmî ve özel, örgün ve yaygın eğitim yönetici,
öğretmen ve öğrencilerinin görevli-izinli sayılmalarına ilişkin onay, il
millî eğitim müdürlüklerinin teklifi üzerine valiliklerce verilir.
e) İzin onaylarında, gezilere katılacak yönetici, öğretmen, öğrenci varsa
veli isimleri ile gezi planı yer alır.
f) Gezilerde 40 öğrenciye kadar bir yönetici ve en fazla üç sorumlu
öğretmen, gerektiğinde gönüllü veli görevlendirilir. İmkânları yetersiz
öğrencilerin gezi giderleri okul-aile birliklerince karşılanabilir.
g) Geziler, eğitim-öğretimi aksatmayacak şekilde düzenlenir. Ancak gezi
düzenlenen yerin uzaklığı sebebiyle daha uzun zaman gerektiren geziler
için onay verilmesi hâlinde yapılamayan dersler, ilgili mevzuat
doğrultusunda telafi edilir.
Yarışmalar
Madde 22 ? Sosyal etkinlikler ve diğer ders faaliyetleri kapsamında
öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini geliştirmelerine, kendilerine güven
duyabilmelerine, sosyal ilişkilerde anlayışlı ve saygılı olabilmelerine,
bilimsel düşünce ve inceleme alışkanlığı kazanabilmelerine imkân sağlamak
amacıyla çeşitli yarışmalar düzenlenir.
Bu konuda aşağıdaki hususlar göz önünde bulundurulur;
a) Yarışma konuları, sınıfın düzeyine ve programlara uygun olarak
belirlenir.
b) Bu Yönetmelikte belirtilen konularda veya inceleme, kompozisyon, şiir,
hikâye, resim, müzik, spor, proje, bilgisayar, halk oyunları ve benzeri
alanlarda en az bir yarışma düzenlenir.
c) Yarışmalar, sınıf içi, okul içi, okullar arası ve yurt içi
düzenlenebileceği gibi uluslararasında da düzenlenebilir.
d) Okul ve sınıf içi yarışmalar ile ilgili esaslar ve yarışma konuları,
okul müdürünün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında
ilgili kulüp danışman öğretmenlerinden ve temsilcilerinden oluşturulan
komisyonca; okullar arası yarışma konuları ile yarışma esasları ise
il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince oluşturulan komisyonca belirlenir.
e) Bakanlık dışında kalan kurum ve kuruluşlarca düzenlenecek il
düzeyindeki yarışmalara katılım Valiliğin, yurt çapındaki yarışmalar ise
Bakanlığın izni ile gerçekleştirilir.
f) Okul ve sınıf içi yarışmaların değerlendirilmesi, bu yarışmalar için
oluşturulan komisyonca, okullar arası yarışmaların değerlendirilmesi ise
bu yarışmalar için oluşturulan komisyonca yapılır. Okul içi yarışmalarda
yarışmaya katılan sınıflardan temsilci birer üye de bulundurulur.
g) Yarışmalar, eğitim- öğretimi aksatmayacak şekilde düzenlenir.
h) Yarışmalarda derece alanlar ödüllendirilir. Başarılı öğrencilere, diğer
bakanlık kamu kurum ve kuruluşlarıyla iş birliği sonucunda sağlanan yaz
kampı imkânlarından da yararlandırılmalarında öncelik tanınır.
Beden Eğitimi, İzcilik, Müzik ve Halk Oyunları Çalışmaları
Madde 23 ? Öğrencilerin psikolojik ve bedensel yönden dengeli ve sağlıklı
bir kişiliğe sahip olmalarına, gelişimlerine, serbest zamanlarını
değerlendirme alışkanlığı kazanmalarına ve kendilerini ortaya koymalarına
imkân sağlamak amacıyla beden eğitimi, izcilik, müzik ve halk oyunları
gibi çalışmalara yer verilir. Bu çalışmalar ilgili mevzuatına göre
yürütülür.
Yayınlar
Madde 24 ? Okullarda; Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkeleri
ile sosyal etkinliklerin amaçlarına uygun olarak öğrencilerin, Türkçe'yi
doğru, güzel ve etkili kullanma, kendilerini ifade etme, özgür, eleştirel
düşünme ve iletişim kurma yeteneklerini geliştirmesi amacıyla öğrenci
kulüpleri ile toplum hizmeti çalışmalarını tanıtıcı nitelikte duyuru,
dergi, gazete ve yıllıklar çıkarılabilir.
Bu amaçla müdürün veya görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında,
biri kültür dersleri öğretmeni olmak üzere iki öğretmen, ilgili sosyal
etkinlikler danışman öğretmeninden oluşan inceleme kurulu ile kulüp
üyeleri arasından seçilen ve okul yönetimince uygun görülen beş öğrenciden
de seçme kurulu oluşturulur.
Bu konuda aşağıdaki hususlar göz ününde bulundurulur;
a) Duyuru, dergi, gazete ve duvar gazetelerinin yazılarından okul müdürü
veya görevlendireceği bir müdür yardımcısı sorumludur. Dergilerin sahibi,
okul adına dergiyi çıkaran sosyal etkinlikler danışman öğretmeni ya da
okul müdürü olabilir.
b) Okullarda bir ders yılında çıkarılacak dergi sayısı okul müdürünce
belirlenir.
c) Dergi veya gazetelerin çıkarılabilmesi için gerekli kaynak, okul-aile
birliğince sağlanır.
d) Dergi veya gazetelerde yayımlanacak öğrenci yazıları, seçme kurulu ile
inceleme kurulunda, öğretmenlere ait yazılar ise inceleme kurulunda
değerlendirilir.
e) Dergi ve gazetelerde yayımlanacak öğrenci yazıları, seçme kurulunca
değerlendirilerek uygun görülenler inceleme kuruluna sunulur.
f) İnceleme kurulu, seçme kurulunda değerlendirilen yazılarla öğretmenler
tarafından hazırlanan yazıları inceler. Dergi ve gazetelerde yayımlanması
uygun görülenler, inceleme kurulu kararı ile tespit edilir. İnceleme
kurulunun kararları yönetimce dosyasında saklanır.
g) İnceleme kurulunca, dergi veya gazetelerde yayımlanan yazılarda anlatım
ve yazım hatası olmamasına ve sade bir dil kullanılmasına dikkat edilir.
h) Okullarca yayınlanan dergi, gazete ve yıllıklarda yer alan yazı, resim
ve karikatürlerin birer örneği ile duvar gazetelerinin kaldırılan
nüshaları, dosyalarında iki yıl süreyle saklanır.
ı) Okul dergi ve gazetelerinde yer alacak yayınlarda;
1) Öğrencilerin Türk Bayrağı'na, vatanına, milletine, Atatürk İlke ve
İnkılâplarına, Türkiye Cumhuriyetine, demokrasi ve insan haklarına karşı
duyulan sevgi, saygı ve bağlılığını yansıtan,
2) Ülkesine, milletine ve insanlığa büyük hizmetlerde bulunmuş bilim adamı
ve sanatçıların hayat ve eserlerini tanıtan,
3) Öğrencilerin alanlarında yapacakları bilimsel, sanatsal, kültürel ve
sportif çalışmaları tanıtan,
4) Okuldan mezun olmuş ve okula hizmet etmiş önemli kişileri ve eserlerini
tanıtan,
5) Okulun bulunduğu yerin tarihini, eski eserlerini, kültür değerlerini,
folklorunu ve coğrafyasını çeşitli yönleriyle tanıtan,
6) Devlet büyüklerinin okul ziyaretlerini hatırlatan,
7) Okulda sunulan tiyatro, konser veya gösterilen filmleri tanıtan,
8) Bayramlar, belirli gün ve haftalarla ilgili çalışmaları tanıtan,
9) Sınıfça veya okulca yapılan gezi, gözlem ve incelemeleri gösteren,
10) Endüstri ve teknoloji alanında ortaya çıkan gelişmeleri tanıtan,
11) Toplum hizmeti çalışmalarını yansıtan,
12) Okulla ilgili gezi, inceleme, gözlem, yıl sonu etkinlikleri, sergi,
diploma törenleri ve okulun ağaçlandırılması gibi faaliyetleri belirten,
13) Mezun öğrencilerin üst öğrenimde ve meslek hayatında gösterdikleri
başarılarını gösteren,
14) Okul kütüphanesine kazandırılan eserleri tanıtan
Resim, fotoğraf, karikatür, şiir, bilimsel ve edebî yazılarla proje
çalışmalarına yer verilir.
Gösteriler, Konferans ve Paneller
Madde 25 ? ( Değişik: 12.8.2005/25904 RG ) Okullarda, Türk Millî
Eğitiminin genel amaç ve temel ilkeleri doğrultusunda öğrencilerin gelişim
düzeylerine uygun ve güzel sanatlara ilgi duymalarını sağlayan çeşitli
gösteri, seminer, konferans, panel ve benzeri etkinlikler düzenlenir.
Bununla ilgili aşağıdaki hususlar göz önünde bulundurulur.
a) Resmî ve özel kuruluşlarca hazırlanan film, tiyatro, konser ve diğer
sanatsal gösteriler, sadece bir okulda gösterilmesi hâlinde okul
müdürlüğünce; birden fazla okulda gösterilmesi hâlinde ise il/ilçe millî
eğitim müdürlüklerince alan öğretmenleri, varsa rehber öğretmen, psikolog
ve sanat eleştirmeninden oluşturulan komisyonca incelenir. İzlenmesinde
sakınca olmadığına ilişkin rapor, il/ilçe millî eğitim müdürünce onaylanır
ve söz konusu etkinlikler, gösterilmek istenen okul müdürlüklerinin
sorumluluğunda gerçekleştirilir.
b) Bu etkinliklerin hangi tür ve seviyedeki okullarda gerçekleştirileceği
raporda belirtilir.
c) Okullar arası etkinlikler, ilgili okul yöneticileri ile eğitim bölgesi
koordinatör müdürünün iş birliği sonucunda gerçekleştirilir.
d) Ayrıca okulların kendi bünyelerinde düzenlenen konferans, panel ve
benzeri etkinliklerden il/ilçe millî eğitim müdürlükleri bilgilendirilir.
Tiyatro Çalışmaları
Madde 26 ? Türk Millî Eğitiminin genel amaçları doğrultusunda öğrencilerin
millî ve estetik duygularını güçlendirmek, güzel sanatlar alanındaki
yetenek ve becerilerini artırmak, serbest zamanlarını değerlendirmek ve
okul-çevre arasındaki bağları sağlamlaştırmak amacıyla tiyatro çalışmaları
düzenlenir.
Tiyatro çalışmalarında;
a) İlköğretim okullarında skeç türü kısa oyunlara, orta öğretim
kurumlarında skeç ve daha uzun oyunlara yer verilebilir. Ders dışı
zamanlarda yapılacak bu etkinliklere öğrencilerin geniş ölçüde katılımı
sağlanır.
b) Büyük oyunlar; millî bayram, önemli gün, hafta ve yıl dönümlerinde ya
da ders yılı sonunda olmak üzere en fazla iki defa gerçekleştirilir.
c) Bakanlıkça tavsiye edilmiş, öğretmen veya öğrencilerce yazılmış ya da
çevrilmiş, millî ve manevî duyguları canlı tutan, aile, vatan ve millet
sevgisini yücelten; insanlık ve doğa sevgisini kazandıran; Türkçe'nin
doğru, güzel ve etkili olarak kullanıldığı öğrenci seviyesine uygun
oyunlar temsil edilir.
d) İlköğretimin 1-5 inci sınıf öğrencilerince oynanan oyunların süresi
yarım saati geçemez ve rolleri uzun oyunlar oynatılamaz.
e) Oyunlarda ağırlıklı olarak okulun öğrencilerine, istemeleri hâlinde
öğretmenlerine, diğer personeline ve velilerine de rol verilebilir. Diğer
kurum ve kuruluşlarca hazırlanan oyunlarda öğrencilerin görev alabilmeleri
için velilerinden ve okul yönetiminden izin alınır.
f) Oyunlarda dekor ve kostümlerin sadeliğine ve doğallığına özen
gösterilir.
g) Okullarda yabancı dille yazılmış küçük oyunlar da oynanabilir.
h) Oyunlarda ve çeşitli gösterilerde yaralayıcı, öldürücü, zehirleyici
araç-gereç ve malzemenin kullanılmamasına özen gösterilir.
ı) ( Değişik: 12.8.2005/25904 RG ) Oyunların metinleri, okul müdürlüğünce
müdür yardımcısının başkanlığında en az biri alan öğretmeni olmak üzere üç
öğretmenden oluşturulan komisyonca incelenir. Oyunların oynanmasında
sakınca olmadığına ilişkin rapor okul müdürünce onaylandıktan sonra bu
etkinlikler gerçekleştirilir.
Defile, Sergi ve Kermes
Madde 27 ? Öğrenciler, öğretim yılı içinde toplum hizmeti ve diğer
derslerle ilgili projeler kapsamında gerçekleştirdikleri çalışmaları,
uygun zamanlarda okulda, çevre okul veya eğitim bölgesindeki diğer
okullarla yerel düzeyde, başka eğitim bölgesi, il/ilçedeki okullarla
ulusal ve uluslar arası düzeyde ortaklaşa düzenleyecekleri defile, sergi
ve kermes yoluyla topluma tanıtırlar.
Eğitsel değer taşıyan çalışmaların defile, sergi ve kermes yoluyla yerel
ve ulusal düzeyde tanıtılmasında aşağıdaki esaslara uyulur;
a) Okul içinde sergilenecek öğrenci kulübü ve toplum hizmeti proje
çalışmaları, sosyal etkinlikler kurulunca belirlenir. Okul içi defile ve
sergiler, belirlenen bir tarihte hafta boyunca eğitim kurumu ve çevre
birlikteliğini en üst düzeyde sağlayacak biçimde düzenlenir.
b) Düzenlenecek defile, sergi ve kermeslerde, yakın okullar iş birliği
içinde çalışırlar.
c) Eğitim bölgesinde öğrenci, öğretmen ve çevre etkileşiminin en üst
düzeye ulaştırılması, öğrencilerin öğrenmeye özendirilmesi, öğretmenlerin
meslekî doyumlarının sağlanması amacıyla bir hafta süreyle öğretim yılı
sonunda eğitim bölgesi danışma kurulunca belirlenecek tarihte öğrenci
kulübü ve toplum hizmeti çalışmaları ile ilgili proje çalışmalarını
tanıtıcı sergiler düzenlenir.
d) Düzenlenecek etkinliklerde il/ilçe millî eğitim müdürlükleri ile eğitim
bölgeleri koordinatör müdürleri arasında iş birliği yapılır. Koordinasyon,
defile, sergi ve kermesin düzenlendiği il millî eğitim müdürlüğünce
sağlanır.
e) Defile, sergi ve kermeslerden sağlanacak gelirlerin kullanımı okul-aile
birliklerince organize edilir.
ALTINCI BÖLÜM
Törenler
Törenlerle İlgili Esaslar
Madde 28 ? Törenlerde aşağıdaki hususlar göz önünde tutulur;
a) Tören programı her okulda, müdür veya görevlendireceği bir müdür
yardımcısının başkanlığında en az iki öğretmen ve bir öğrenci
temsilcisinden oluşturulan komisyonca hazırlanır ve uygulanır.
b) Törenlere okulun öğrenci, öğretmen ve diğer görevlileri ile hazır
bulunanlar katılır.
c) Törenlere protokol, emekli öğretmenler, veliler ve okuldan mezun
olanlar davet edilir.
d) Okul binaları ile Atatürk köşesi; bayrak, flama ve mevzuata uygun
afişlerle donatılır ve imkânlar ölçüsünde ışıklandırılır.
e) Okulda ve çevrede varsa bando, folklor ekibi ve yayın organlarından
yararlanılmaya çalışılır.
f) Konuşma metinlerinin, şiirlerin ve diğer dokümanların müdürlükçe
onaylanan birer örneği, o yıla ait tören dosyasında saklanır.
g) Törenlerde; Atatürk ve Türk büyükleri ile eğitim şehitleri için saygı
duruşu ve İstiklâl Marşı'nın söylenmesinden sonra günün anlam ve önemine
uygun şekilde hazırlanan programa göre hareket edilir.
h) Tören konuşmalarında, Türk Millî Eğitiminin genel amaçları ve temel
ilkelerine, eğitim-öğretimin önemine, okulun tarihçesine ve gelişimine,
önceki öğretim yılının değerlendirme sonuçlarına, okulun çevre
ilişkilerine ve sağladığı yararlara, programlanan etkinliklere, okul-aile
ilişkilerine ve öğrencilerden beklenen davranışlara yer verilir.
Bayrak Töreni
Madde 29 ? Bayrak törenleri, Türk Bayrağı'nın ve İstiklâl Marşı'nın anlam
ve önemine yaraşır şekilde düzenlenir. Törenlerde Bayrağımıza ve İstiklâl
Marşımıza olan sevgi ve saygıyı güçlendirmek amaçlanır ve gerekli her
türlü önlem alınır.
Bayrak törenlerinde aşağıdaki hususlar göz önünde tutulur;
a) Bayrak törenlerine, tören sırasında okulda bulunan yönetici, öğretmen,
öğrenciler ile diğer görevliler, "Millî Eğitim Bakanlığı ile Diğer
Bakanlıklara Bağlı Okullardaki Görevliler ve Öğrencilerin Kılık
Kıyafetlerine İlişkin Yönetmelik" hükümlerine uygun bir kıyafetle katılır.

b) Bayrak töreni ve diğer törenler okulun açılışında, ders yılı sonunda,
hafta başında ve sonunda, bayram tatili başlangıcında ve sonunda yapılır.
c) Okul yöneticileri, nöbetçi öğretmenler, müzik ve beden eğitimi
öğretmenleri ile okulda bulunan öğretmenler ve görevli öğrencilerce
hazırlanan törenler, bu Yönetmelik ile 25/1/1985 tarihli ve 85/9034 sayılı
Türk Bayrağı Tüzüğü hükümlerine göre yürütülür.
d) Okulda millî bayram, genel tatil ve hafta tatili başlangıcı ve
bitiminde tören yapmak üzere ayrı bir bayrak direği bulunur. Tek bayrak
direği varsa bayrak; törenden önce indirilir ve törenle bayrak direğine
çekilir.
e) Konuşmalar, İstiklâl Marşı'nın söylenmesinden önce bitirilir.
f) İstiklâl Marşı'nın ilk iki kıtası, törene katılanlar tarafından
birlikte, bestesine uygun ve yüksek sesle söylenir.
g) 22/9/1983 tarihli ve 2893 sayılı Türk Bayrağı Kanunu ile Türk Bayrağı
Tüzüğü hükümlerine uymayan bayraklar okullarda bulundurulmaz.
h) Bayraklar, okulda özenle saklanır. Özelliği kaybolan bayrakların
kullanımdan kaldırılması mevzuatına göre yapılır.
ı) Törenlerin yürütülmesinden okul müdürü sorumludur.
YEDİNCİ BÖLÜM
Bayramlar, Belirli Gün ve Haftalar
Millî Bayramlar ve Yerel Kurtuluş Günleri
Madde 30 ? Okullarda kutlanacak millî bayramlar ve yerel kurtuluş günleri;

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı.
19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı.
30 Ağustos Zafer Bayramı.
Yerel Kurtuluş Günleri.
Millî bayramlar ve yerel kurtuluş günlerinin kutlanmasında aşağıdaki
hususlar göz önünde bulundurulur;
a) Okullar, millî bayramlar ve yerel kurtuluş günlerinin kutlanması ile
ilgili okul içi ve okul dışı etkinliklere bütün imkânlarıyla katılırlar.
Millî bayramlar ve yerel kurtuluş günlerinde öğretmen ve öğrenciler
kendilerine verilen görevleri yaparlar.
b) Okullar, yaz tatiline rastlayan kutlamalara, kutlama komitesince
hazırlanan programa göre temsilî olarak katılırlar.
c) Okullar, kutlamalarda ilgili mevzuat hükümlerince donatılır. Büyük
yerleşim merkezlerinde okulların bütünüyle katılamaması durumunda törenler
okullarda yapılır. Bu törenlerde ilgili mevzuatta belirtilen esaslara göre
hareket edilir.
Dinî Bayramlar
Madde 31 ? Pansiyonlu ve yatılı okullarda Ramazan ve Kurban Bayramları
yönetici, öğretmen, öğrenci ve diğer personelin katılımıyla kutlanır.
Belirli Gün ve Haftalar
Madde 32 ? Okul/kurumlarda anılacak, kutlanacak gün ve haftalar, ekte
düzenlenmiştir (EK-2).
Çevrenin özelliği, okulun fizikî durumu ve imkânları göz önünde tutularak
okul yönetimince belirlenen bu etkinliklerin hangilerinin sınıf içi,
sınıflar arası veya okul düzeyinde gerçekleştirileceği ve bu etkinliklerde
hangi kulüp ve öğrencilerin görevlendirileceği öğretmenler kurulunca
kararlaştırılır.
Belirli gün ve haftalarla ilgili etkinliklere, öğrencilerin aktif
katılımları sağlanır.
Daha kapsamlı yapılması istenen etkinliklerin planlanması, eğitim
bölgeleri koordinatör müdürü ile il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince
yapılır.
Tutulacak Defter ve Dosyalar
Madde 33 ? ( Değişik: 12.8.2005/25904 RG ) Özel yönetmeliği bulunan
kulüplerin dışındaki öğrenci kulüplerinde Toplantı Karar Defteri ve Evrak
Dosyası tutulur.
SEKİZİNCİ BÖLÜM
Çeşitli Hükümler
Diğer Eğitim Kurumlarındaki Sosyal Etkinlikler ile Özel Yönetmeliği
Bulunan Kollar
Madde 34 ? Çıraklık ve Yaygın Eğitim Kurumları ile diğer eğitim kurumları
kendi konumlarını dikkate alarak sosyal etkinliklerini bu Yönetmelik
hükümlerine göre yürütürler.
Özel Yönetmelikler
Madde 35 ? Bu Yönetmeliğin yayımı tarihinden önce çıkarılmış olan; Okul
Spor Kolları, Kooperatifçilik Kolu, Sivil Savunma Kolu yönetmeliklerinin
adında ve madde metinlerinde geçen "kol" ibaresi "kulüp" olarak
değiştirilmiştir.
Yönetmelikte Yer Almayan Hükümler
Madde 36 ? Bu Yönetmelikte yer almayan hususlarda Millî Eğitim
Bakanlığının diğer mevzuat hükümlerine uyulur.
DOKUZUNCU BÖLÜM
Son Hükümler
Yürürlükten Kaldırılan Mevzuat
Madde 37 ? 25/5/1983 tarihli ve 18057 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan
İlköğretim, Lise ve Dengi Okullar Eğitici Çalışmalar Yönetmeliği
yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlük
Madde 38 ? Bu Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
Madde 39 ? Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

Ek-1 (Değişik: 25.8.2005/25917 RG) ÖĞRENCİ KULÜPLERİ ÇİZELGESİ
Ek-2 (Değişik: 12.8.2005/25904 RG) BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ÇİZELGESİ
Ek-3 SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLÂNI
Ek-4 SOSYAL ETKİNLİKLER PROJE ÖNERİ FORMU
Ek-5 SOSYAL ETKİNLİKLER PROJE SONUÇ RAPORU
Ek-6 SOSYAL ETKİNLİKLER PROJE UYGULAMA TAKVİMİ
Ek-7 SOSYAL ETKİNLİKLER ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU
Ek-8 SOSYAL ETKİNLİKLER DANIŞMAN ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME FORMU
Ek-9 GÖNÜLLÜ VELİLER HANGİ İŞLERİ YAPABİLİR
Ek-10 GÖNÜLLÜ VELİ BAŞVURU FORMU
Ek-11 VELİ İZİN BELGESİ