Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliği
Resmî Gazete : 8.6.2004/25486
Tebliğler Dergisi : TEMMUZ 2004/2562
Ek ve Değişiklikler:
1) 20.2.2006 / 26086 RG (MART 2006/2582 TD)
BİRİNCİ KISIM
Genel Hükümler
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
Madde 1- Bu Yönetmeliğin amacı; Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve
özel okul öncesi eğitim kurumlarının, yönetim, eğitim, kuruluş, görev ve
işleyişi ile ilgili esas ve usulleri düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2- Bu Yönetmelik, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okul
öncesi eğitim kurumlarının kuruluş, yönetim, eğitim, görev ve işleyişi ile
ilgili esasları kapsar.
Dayanak
Madde 3- Bu Yönetmelik; 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 222 sayılı
İlköğretim ve Eğitim Kanunu, 3797 sayılı Millî Eğitim Bakanlığının
Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları
Kanunu ile 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararnameye
dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4- Bu Yönetmelikte geçen;
a) Bakanlık, Millî Eğitim Bakanlığını,
b) Bakan, Millî Eğitim Bakanını,
c) Millî Eğitim Müdürlüğü: Okulun bağlı bulunduğu İl/İlçe Millî Eğitim
Müdürlüğünü,
d) Okul Öncesi Eğitim Kurumu:Okul öncesi çağı çocuklarına eğitim veren
resmî ve özel okul öncesi eğitim kurumunu,
e) Okul: Anaokulu ile bünyesinde uygulama sınıfı ve ana sınıfı bulunan her
drece ve türdeki okulu,
f) Anaokulu, 37-72 ay çocuklarının eğitimi amacıyla açılan okulu,
g) Ana Sınıfı: 60-72 ay çocuklarının eğitimi amacıyla örgün eğitim
kurumları bünyesinde açılan sınıfı,
h) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Uygulama Sınıfı: 36-72 aylık çocukların
eğitimi amacıyla Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitimle
ilgili program uygulayan eğitim-öğretim kurumları bünyesinde açılan
sınıfı,
ı) Eğitim Yılı: Eğitimin başladığı tarihten, sonraki eğitim yılının
başladığı tarihe kadar geçen süreyi,
j) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Tam Gün Eğitim: Anaokulları ile uygulama
sınıflarında aynı çocuk grubuna yönelik olarak günün sabah ve öğleden
sonraki bölümlerini kapsayacak ve öğretmenlerin günlük çalışma saati
süresini aşmayacak biçimde okul müdürlüğünce düzenlenen zaman çizelgesine
göre yapılan eğitimi,
k) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Yarım Gün Eğitim: Okul öncesi eğitim
kurumlarında günde 6 çalışma saati süresini aşmayacak şekilde sabah veya
öğleden sonra yapılan eğitimi,
l) İkili Eğitim: Okul öncesi eğitim kurumlarında, her grupta bir öğretmen
olmak üzere günde 6 çalışma süresini aşmamak kaydıyla sabah ve öğleden
sonra yapılan eğitimi,
m) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Çalışma Saati Süresi: Okul öncesi eğitim
kurumlarında görevli öğretmenlerin günlük çalışma saatleri ile aylık ve ek
ders ücretlerinin hesaplanmasına esas olan 50 dakikalık süreyi,
n) Müdür: Anaokulu müdürü ile ana sınıfı ve uygulama sınıflarının bağlı
bulunduğu okulun müdürünü,
o) Müdür Yardımcısı: Anaokulu müdür yardımcısı ile ana sınıfı ve uygulama
sınıflarının bağlı bulunduğu okulun müdür yardımcısını,
p) Bölüm Şefi: Uygulama sınıfı yöneticisini,
r) Öğretmen: Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmeni,
s) Usta Öğretici: Milli Eğitim Bakanlığı Kurumlarında Sözleşmeli veya Ek
Ders Görevi ile Görevlendirilecek Uzman ve Usta Öğreticiler Hakkında
Yönetmelik hükümlerine uygun olarak görevlendirilecek kişiyi,
ş) Öğretmenler Kurulu: Okul öncesi eğitim kurumlarında görevli yönetici ve
öğretmenlerden meydana gelen kurulu,
t) Zümre Öğretmenler Kurulu: Okul öncesi eğitim kurumlarında aynı yaş
grubu çocukların eğitiminden sorumlu öğretmenlerden oluşan kurulu,
u) Veli: Çocuğun ana veya babasını, vasisini ya da yasal sorumluluğunu
üstlenen kişiyi,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Kuruluş, Amaçlar, İlkeler ve Çalışma Kuralları
Kuruluş
Madde 5- (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Mecburî ilköğretim çağına girmemiş
çocukların eğitimini kapsayan ve isteğe bağlı olan okul öncesi eğitim
kurumları, Türk Millî Eğitiminin genel amaç ve temel ilkelerine uygun
olarak; ilgili Yönetmelikler doğrultusunda il millî eğitim müdürlüğünün
teklifi ile Valilikçe açılır ve aynı usulle kapatılır.
Okul Öncesi Eğitimin Amaçları
Madde 6- Okul öncesi eğitimin amaçları, Türk Millî Eğitimin genel
amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak;
a) Çocukların; Atatürk, vatan, millet, bayrak, aile ve insan sevgisini
benimseyen, millî ve manevi değerlere bağlı, kendine güvenen, çevresiyle
iyi iletişim kurabilen, dürüst, ilkeli, çağdaş düşünceli, hak ve
sorumluluklarını bilen, saygılı ve kültürel çeşitlilik içinde hoşgörülü
bireyler olarak yetişmelerine temel hazırlamak amacıyla çaba göstermek,
b) Çocukların beden, zihin ve duygu gelişmesini ve iyi alışkanlıklar
kazanmasını sağlamak,
c) Çocukların Türkçe'yi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak,
d) Çocuklara sevgi, saygı, iş birliği, sorumluluk, hoşgörü, yardımlaşma,
dayanışma ve paylaşmagibi davranışları kazandırmak,
e) Çocuklara hayal güçlerini, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini,
iletişim kurma ve duygularını anlatabilme davranışlarını kazandırmak,
f) Çocukları ilköğretime hazırlamaktır.
Okul Öncesi Eğitimin İlkeleri
Madde 7-Okul öncesi eğitiminde:
a) Çocukların bedensel, bilişsel, duygusal, sosyal, kültürel, dil ve
hareket gibi çok yönlü gelişimlerini destekleyecek eğitim ortamı
hazırlanır.
b) Eğitim etkinlikleri düzenlenirken; çocukların yaşları, gelişim
özellikleri, öğrenme hızları, ilgileri, gereksinimleri ile okulun ve
çevrenin imkânları dikkate alınır.
c) Çocukların; beslenme, uyku, öz bakım becerileri, doğru ve sağlıklı
temel alışkanlıklar kazanmalarının yanında doğa sevgisiyle çevreye duyarlı
olmaları da sağlanır.
d) Eğitim etkinlikleri; çocukların, sevgi, saygı, iş birliği,
katılımcılık, sorumluluk, yardımlaşma ve paylaşma duygularını geliştirici
nitelikte olur.
e) Eğitim, sevgi ve şefkat anlayışı içinde yürütülür. Çocuklara eşit
davranılır ve bireysel özellikler gözönünde bulundurulur. Çocukların öz
güvenlerini kazanmaları için ceza, baskı uygulanmaz ve kısıtlamalara yer
verilmez.
f) Eğitim etkinliklerinin değerlendirilmesinde belirlenen hedeflere ne
ölçüde ulaşıldığı tespit edilir. Plânlama yapılırken bu sonuçlar dikkate
alınır.
g) Çocukların kendilerini ifade ederken; Türkçe'yi doğru ve güzel
konuşmalarına öncelikle önem verilir.
h) Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak
bir yetişme ortamı hazırlanması için çaba gösterilir.
ı) Oyun, çocuklar için en uygun öğrenem yöntemi olarak uygulanır.
j) Eğitim programı hazırlanırken ailelerin ve içinde bulunulan çevrenin
özellikleri dikkate alınır, ailenin eğitime etkin katılımı sağlanır.
k) Çocuğun gelişimi ve okul öncesi eğitim programı düzenli olarak
değerlendirilir.
Temel Çalışma Kuralları (1)
Madde 8 ? (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Okul öncesi eğitim kurumlarında
eğitim yılı süresinin 180 iş günü olması esastır. Ancak, kurumların
eğitim-öğretim yılı içinde eğitime açılması ve zorunlu olarak eğitime ara
verilmesi durumlarında bu süre aranmaz.
Bir gruptaki çocuk sayısının 10 dan az, 25 den fazla olmaması esastır.
Çocuk sayısı fazla olduğu takdirde ikinci grup oluşturulur. Ancak, her bir
grubun azamî çocuk sayısı dolmadan yeni grup oluşturulamaz.
Okul öncesi eğitim kurumlarında çocuklar için düzenlenen eğitim
etkinliklerinin aralıksız olması esastır. Bir çalışma saati süresi 50
dakikadır. Tam gün eğitim yapılan okullarda öğle yemeği için 60-90 dakika
arasında süre verilir. Bu sürede öğretmenler çocukların düzenli olarak
yemek yemelerini sağlamak için çocuklarla birlikte yemeğe katılırlar. Bu
süre öğretmenlerin günlük çalışma saati sürelerinin hesaplanmasında
dikkate alınmaz.
Tam gün eğitim yapılan okullarda haftanın salı, çarşamba ve perşembe
günlerinde günlük çalışma saati süresi sona eren öğretmenlerin görev
yerlerinden ayrılmaları hâlinde, velilerin çocukları teslim almaları
sağlanır. Velileri tarafından teslim alınmayan çocuklara bu saatlerde okul
müdürlüğünce yapılacak plânlamaya uygun olarak; anaokulu müdürü/bölüm
şefi, varsa anaokulu müdür yardımcısı, nöbetçi öğretmenler tarafından
nezaret edilir ve velilerine teslim edilir. Zorunlu hâllerde, okulda
görevli sözleşmeli personelin yukarıda belirtilen sorumlulara yardımcı
olmaları sağlanabilir.
Bu kurumlarda binanın fizikî durumu, kapasitesi, personel sayısı, çevre
şartları, velilerin istekleri ve çocuk sayısı göz önünde bulundurularak;
a) Anaokulları ve uygulama sınıflarında tam gün eğitim ile ikili eğitimden
biri veya her iki eğitim şekline bir günlük eğitim süreci içinde yer
verilebilir.
b) Okulun öğretim şekline bakılmaksızın ana sınıflarında ikili eğitim
yapılır. Ancak, ikili eğitim için grup oluşturacak sayıda çocuk
bulunamadığı taktirde, yarım gün eğitim de yapılabilir.
c) Okul öncesi eğitim kurumlarında öğretmenlerin çalışma saatleri, Millî
Eğitim Bakanlığı Öğretmen ve Yöneticilerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine
İlişkin Esaslar ile Okul Öncesi Eğitim Programına uygun olarak; tam gün
eğitimde bir günde en çok 9, haftada 42 çalışma saati süresini, ikili ve
yarım gün eğitimde ise bir günde 6, haftada 30 çalışma saati süresini
geçmeyecek şekilde okul yönetimince düzenlenir.
d) Okul öncesi eğitimi yaygınlaştırmak ve geliştirmek, çalışan
anne-babanın taleplerini karşılamak için bu maddenin ikinci fıkrasında
belirtilen sayıda her yaş grubundan başvurunun olması hâlinde; okul
müdürlüğünce Okul Öncesi Eğitim Programı doğrultusunda, çocuklar için önem
ve öncelik arz eden konuları kapsayan ve valiliklerce onaylanacak program
çerçevesinde iki ayı geçmemek üzere yaz aylarında da eğitim yapılabilir.
Yaz aylarında yapılan eğitimde, okul öncesi eğitimden yararlanamayan 60-72
aylık çocuklara öncelik tanınır. Yaz eğitimine katılmış olmaları bu
çocuklara yeni eğitim yılı için kayıtta öncelik hakkı sağlamaz. Yaz
eğitimi döneminde yapılan eğitim çalışmalarının sonuçları,
değerlendirilerek rapor hâlinde valiliklerce Bakanlığa bildirilir.
İKİNCİ KISIM
Kayıt-Kabul ve Devam-Devamsızlık
Kayıt Zamanı
Madde 9- Okul öncesi eğitim kurumlarında kayıt işlemleri, yıllık çalışma
takviminde belirtilen sürelerde yapılır. Ancak fiziksel kapasitenin uygun
olması durumunda, eğitim yılı içinde de çocukların kayıtları yapılabilir.
Okula Kayıt
Madde 10- Kayıt-kabul aşağıdaki esaslara göre yapılır:
a) Anaokulu ve uygulama sınıflarına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı
sonuna kadar 36 ayını dolduran ve aynı yılın aralık ayı sonuna kadar 72
ayını dolduramayan çocuklar kaydedilir.72 ayini doldurmayan çocuklar
kaydedilir.
b) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Ana sınıflarına, aralık ayı sonuna kadar
60 ayını dolduran çocuklar ile aynı yılın aralık ayı sonuna kadar 72 ayını
doldurmayan çocuklar öncelikle kaydedilir. Bu yaş grubu çocukların sayısı
yeterli olmadığı takdirde, 48-60 ay çocukların da ana sınıflarına
kayıtları yapılabilir.
c) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Kayıtların yapıldığı yılın aralık ayı
sonu itibarıyla 48 ayını dolduran ve aynı yılın aralık ayı sonuna kadar 72
ayını doldurmayan özel eğitime muhtaç çocuklardan; rehberlik ve araştırma
merkezlerince okul öncesi eğitim kurumlarına devam edebilir raporu
verilmiş eğitilebilir olanlar ve birden fazla özrü bulunmayanlar,
kapasitenin 1/10 u oranında bu kurumlara kaydedilirler.
d) (Ek: 20.2.2006/26086 RG) Çocukların oturdukları yere en yakın okul
öncesi eğitim kurumuna kaydedilmeleri esastır. Çocukların
yerleştirilecekleri okulları/sınıfları belirlemek üzere il/ilçe
merkezlerinde mayıs ayı içinde; "Çocuk Yerleştirme Komisyonu" kurulur.
Komisyon, millî eğitim müdürünün görevlendireceği müdür yardımcısı veya
şube müdürünün başkanlığında, eğitim bölgesinde bulunan okul öncesi eğitim
kurumlarının özelliklerine göre seçilen en çok dört okul müdüründen
oluşur. Komisyon üyeleri, il/ilçe millî eğitim müdürü tarafından
belirlenir. Komisyon, çocukların ikâmet ettikleri yerleri ve kurumların
kapasitelerini dikkate alarak, dengeli bir şekilde okul öncesi eğitim
kurumlarına kaydedilmeleri için gerekli plânlamayı yapar. İl/ilçe millî
eğitim müdürleri, yapılan plânlamayı okul öncesi eğitim kurumları ile
muhtarlıklara yazılı olarak bildirir. Okul müdürleri plânlamaya ilişkin
komisyon kararını, okulda velilerin görebilecekleri bir yere asar ve
uygulanmasını sağlar. Kontenjanı dolmayan kurumlara bölge dışından da
çocuk kaydı yapılır.
Seçici Komisyon ve Görevleri
Madde 11- Kayıtların başlamasından 15 gün önce okul müdürünün teklifi ve
il/ilçe millî eğitim müdürlüğünün onayı ile okul müdürü başkanlığında
varsa müdür yardımcısı/bölüm şefi ve sene sonu öğretmenler kurulu
toplantısında seçilen iki öğretmenden seçici komisyon oluşturulur.
Seçici komisyon:
a) Kurumun fiziksel koşullarını, kapasitesini ve önceki yıldan devam eden
çocukları da dikkate alarak okula alınacakların sayısını tespit eder.
b) Kız ve erkek çocukların sayı itibarıyla gruplara dengeli olarak
dağılımını sağlar.
c) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Şehit, harp malûlü, gazi çocukları, anne
ve babası veya bunlardan birisi ölmüş ya da anne-babası ayrılmış, ekonomik
durumu yetersiz olan ailelerin çocukları ile özel eğitim gerektiren
çocuklara öncelik tanır.
d) Yürürlükten kaldırıldı. (20.2.2006/26086 RG)
e) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Bu fıkranın (c) bendine göre yapılacak
kayıt işlemlerinin belgelendirilmesini sağlar.
f) Başvuruların fazla olması durumunda velilerin huzurunda kur'a çekimi
yapar.
g) Kurumlara, kapasitenin 1/10 u oranında şehit, malûl, gazi ve yoksul
aile çocukları ücretsiz kabul edilir. Bu şartları taşıyanlardan ücretsiz
kayıt yaptırmak isteyenler, Ek 5 inceleme formunu doldurup belgeleriyle
birlikte seçici komisyona teslim ederler. Seçici komisyon, bu formdaki
bilgileri belgeye dayalı olarak inceler, ücretsiz kayıt yapılıp
yapılamayacağına karar verir.
Kayıt için Alınacak Belgeler
Madde 12- Okul öncesi eğitim kurumlarına alınacak çocukların kayıt
şartları, kayıtların başlayacağı tarihten 15 gün önce okulun uygun bir
yerinde görülebilecek şekilde ilân edilir.
Kayıt için istenen belgeler;
a) Başvuru formu,
b) Nüfus cüzdanı örneği,
c) Varsa bu Yönetmeliğin 11 nci maddesinin (c) ve(d) bentlerinde tercih
nedeni sayılan belgeler,
d) Dört adet fotoğraf,
e) Aşı kartı,
Velilerden çocukların kişisel kullanımları dışında hiçbir malzeme ve araç
istenmez.
Veli Zorunluluğu
Madde 13- Kurumlara kabul edilen her çocuğun bir velisi olur.
Veli, Çocuğun okula zamanında teslim edilmesini, günlük eğitimin bitiminde
teslim alınmasını sağlar ve çocukla ilgili diğer yükümlülükleri yerine
getirir.
Devam-Devamsızlık
Madde 14- Kayıtları yapılan çocukların kuruma günlük eğitimi aksatmayacak
şekilde devam etmelerinin sağlanması esastır. Ancak özel eğitim gerektiren
çocukların sosyal uyum ve gelişim özelliğine göre günlük devam sürelerinde
esneklik sağlanır.
Özürsüz olarak aralıksız 10 gün okula devam etmeyen çocuğun velisi okul
müdürlüğünce yazı ile uyarılır. Bu uyarıya rağmen özürsüz olarak aralıksız
20 gün okula devam etmeyen ve devam ettiği hâlde belirtilen süre içinde
ücretleri yatırılmayan çocukların kaydı silinir. Bu durum veliye yazılı
olarak bildirilir.
Hastalık Sonrası Okula Devam
Madde 15- Bulaşıcı bir hastalık nedeniyle devam edemeyen çocuklar, sakınca
olmadığına ilişkin sağlık kuruluşlarından alınacak tabip raporu ile kuruma
devam edebilir.
ÜÇÜNCÜ KISIM
Personelin Görev, Yetki ve Sorumlulukları
Görevlendirilecek Personel
Madde 16- Okul öncesi eğitim kurumlarında, 10/8/1999 tarihli ve 23782
sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve
Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik
hükümleri çerçevesinde belirlenecek yönetici ve öğretmenlerin dışında
gereksinim ve kadro imkânları çerçevesinde;
a) Anaokullarında; usta öğretici, memur, tabip, psikolog, aşçı,
kaloriferci, şoför, teknisyen, hizmetli ve bekçi,
b) Ana sınıflarında; usta öğretici ve hizmetli,
c) Uygulama sınıflarında; usta öğretici, aşçı ve hizmetli
görevlendirilir.
Okul Müdürünün Görev, Yetki ve Sorumlulukları
Madde 17- Okul öncesi eğitim kurumu, eğitim-öğretim ortamında diğer
çalışanlarla birlikte müdür tarafından yönetilir. Müdür; kanun, tüzük,
yönetmelik, yönerge, program ve emirlere uygun olarak okulun bütün
işlerini düzenlemeye, yürütmeye ve denetlemeye yetkilidir. Müdür, kalite
yönetimi anlayışına uygun olarak okulun yönetilmesi, değerlendirilmesi ve
geliştirlmesinden sorumludur.
Müdür,
a) Okulda bütün çalışmaları ilgililerle iş birliği yaparak eğitim yılı
başlamadan önce planlar ve düzenler.
b) Eğitim ve yönetimin verimliliğini artırmak, eğitimin kalitesini
yükseltmek ve bu konuda sürekli gelişimi sağlamak için gerekli
araştırmaları yapar, eğitimle ilgili gelişmeleri izler ve sonuçlarını
değerlendirir.
c) Yıllık ve günlük plânların eğitim programlarına göre hazırlanmsında ve
diğer çalışmalarda öğretmenlere rehberlik eder, plânlarını imzalar ve
çalışmalarını denetler.
d) Kurumun temizlik ve düzeni ile öğretmen ve diğer personelin sağlık,
temizlik ve beslenme işleriyle ilgili çalışmalarını izler. Aylık yemek
listesinin çocukların gelişim özellikleri, ihtiyaçları ve çevre şartları
doğrultusunda hazırlanmasında müdür yardımcısı ve öğretmenlerle işbirliği
yapar.
e) Okul bina ve tesislerinin kullanımı, bakımı, temizliği, doğal afete
karşı korunması, binanın fiziksel durumu ve donanımından kaynaklanan
kazalara neden olabilecek merdiven, radyatör, soba, korniş, kapı, pencere,
kaygan zemin, oyun materyali ve benzeri unsurlara karşı okulun iç ve dış
güvenliğinin sağlanması yönünde gereken önlemleri alır.
f) Özel eğtim gerektiren çocukların eğitimi için gerekli önlemleri alır.
g) Eğitim materyallerinin sağlanması, kullanılması, korunması, bakımı,
temizliği ve düzeni için gerekli önlemleri alır.
h) Çocukların periyodik olarak sağlık kontrollerinin yapılmasını sağlar.
ı) Okulun yıllık bütçesini hazırlar, ödeneklerin zamanında ve yöntemine
uygun kullanılmasına ilişkin işlemleri izler, bütçenin ilgili makamlara
gönderilmesini izler.
j) Eğitim istatistiklerinin, ödenek istem çizelgelerinin ve resmî
yazıların hatasız ve eksiksiz hazırlanmasını ve ilgili makamlara zamanında
gönderilmesini sağlar.
k) Okulla ilgili olaganüstü durumları ilgili makama bildirir.
l) Eğitimle ilgili kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge, genelge ve emirleri
personeline zamanında duyurur.
m) Göreve başlama veya görevden ayrılma durumunda, okulun demirbaş
eşyasını Ayniyat Talimatnamesi hükümlerine göre devir-teslim eder.
n) Okul öncesi eğitimin tanıtımı ve yaygınlaştırılması amacıyla toplantı,
panel, sempozyum ve benzeri etkinliklerin düzenlenmesi için gerekli
çalışmaları yapar.
o) Çocuklara verilen günlük yemek örneklerinin uygun ortamda 24 saat
saklanmasını sağlar.
p) Personelin disiplin ve sicili ile ilgili iş ve işlemlerini yürütür.
r) Velilerden alınan ücretlerin harcanmasında ita amirliği görevini yerine
getirir.
s) Görev tanımlarında belirtilen diğer görevleri yapar.
Müdür Yardımcısı
Madde 18- Müdür yardımcısı; okulun işleyişinden ve işlerin düzenli olarak
yürütülmesinden müdüre karşı sorumludur.
Müdür Yardımcısı:
a) Okulun yönetim, eğitim ve büro işleriyle ilgili olarak müdür tarafından
verilen görevleri yapar.
b) Öğretmenlerce tutulan çocuk gelişim kayıtlarını izler.
c) Aylık yemek listesini hazırlar veya hazırlatır.
d) Yemekhane ve okulun genel temizlik işlerini organize eder.
e) Okula gelen erzakın muayenesini ve günlük erzakın ambardan
çıkarılmasını sağlar.
f) Gerektiğinde okul müdürüne vekâlet eder.
g) Velilerden alınan ücretlerin harcanmasında tahakkuk memurluğu görevini
yürütür.
h) Okul müdürü tarafından verilen diğer görevleri yapar.
Bölüm Şefi
Madde 19- Mesleki ve teknik eğitim kurumları bünyesindeki uygulama
sınıflarında görevli bölüm şefi, uygulama sınıfının amaçlarına uygun
olarak işleyişinden okul müdürüne karşı sorumludur.
Bölüm Şefi:
a) Bölümün işleyişini koordine eder, yıllık ve günlük plânların eğitim
programına göre hazırlanmasında ve diğer çalışmalarda öğretmenlere
rehberlik eder.
b) Öğretmenlerce tutulan çocuk gelişim kayıtlarını izler.
c) Personelin sağlık, temizlik, beslenme işleriyle ilgili çalışmalarını
izler ve denetler.
d) Çocukların sağlık kontrollerinin yapılmasını ve sağlıkla ilgili
kayıtların tutulmasını sağlar.
e) Beslenmenin dengeli olabilmesi için yemek listesinin hazırlanmasında ev
yönetimi ve beslenme öğretmenleriyle iş birliği yapar.
f) Okula gelen muayenesinde ve günlük erzakın ambardan çıkarılmasında
hazır bulunur.
g) Müdür tarafından verilen diğer görevleri yapar.
Öğretmen
Madde 20- Öğretmen, kanun, tüzük, yönetmelik, yönerge ve emirlerle
programlarda belirtilen görevleri yerine getirmekle yükümlüdür.
Öğretmen, Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen ve Yöneticilerinin Ders ve Ek
Ders Saatlerine İlişkin Esaslar gereğince kendisine verilen ders ve ek
ders görevini yapmak zorundadır.
Öğretmen;
a) Eğitim programına uygun olarak yıllık ve günlük plânları hazırlar ve
uygular. Öğretmen Çalışma (Eğitim) Saatleri Devam Takip Defterini imzalar.
b) Etkinlikler için gereken eğitim materyallerini hazırlar. Araç-gereç ve
eğitim materyallerinin korunmasını, bakım ve onarımını sağlar.
c) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Çocukların Kişisel Bilgi Formları ile
Okul Öncesi Eğitim Programında yer alan Davranış Değerlendirme Formunu
doldurur, gelişim ve sağlık kayıtlarını tutar, yıl sonu gelişim raporları
ile öğrenci dosyalarını hazırlar.
d) Aile eğitimiyle ilgili çalışmaların plânlanmasına katılır ve uygular.
e) Okulda kutlanacak özel günleri planlar ve uygular.
f) Okulun genel etkinliklerine katılır.
g) Özel eğitim gerektiren çocukların eğitimi için önlemler alır.
h) Nöbet çizelgesine uygun olarak nöbet görevini yerine getirir.
ı) Kanun, Tüzük, Yönerge, Genelge ve Tebliğler Dergisini okur ve imzalar.
J) Öğretmenler kurulu ve zümre öğretmenler kurulu toplantılarına katılır.
k) İhtiyaç ve görevlendirme halinde tahakkuk memurluğu görevini yerine
getirir.
l) Yönetimin vereceği eğitimle ilgili diğer görevleri yapar.
m) (Ek: 20.2.2006/26086 RG) Aslî görevlerinden sayılmak üzere, okulda
verilen kahvaltı ve öğle yemeğine çocuklarla birlikte katılır ve düzenli
bir şekilde yemek yemelerini sağlar.
Nöbetçi Öğretmen
Madde 21- Nöbet, okullarda öğretmen sayısı göz önünde bulundurularak
eğitimi aksatmayacak şekilde, okul müdürü tarafından hazırlanan çizelgeye
göre tutulur.
Bayanlarda 20, erkeklerde 25 yıl ve daha fazla hizmeti olan öğretmenlere
nöbet görevi verilmez. Ancak gereksinim duyulduğunda bu öğretmenlere de
nöbet görevi verilebilir.
Ayrıca hamile öğretmenlere doğumdan önce 3 ay, doğumdan sonra 6 ay nöbet
görevi verilmez.
Nöbet görevlerini,
Bağımsız anaokullarında görevli öğretmenler, okulun şartları ve öğretmen
sayısı ile okulda uygulanan eğitim şekline göre okul müdürü tarafından
hazırlanan nöbet çizelgesi doğrultusunda yerine getirirler.
Ana sınıfı ve uygulama sınıfı öğretmenleri, kendi devrelerinde tutacakları
nöbet görevleri süresince, hiçbir şekilde bölümlerinin dışında ve okulda
boş geçen derslerin doldurulmasında görevlendirilemez.
Nöbetçi öğretmen:
a) Okulda günlük eğitimin başlamasından yarım saat önce hazır bulunur ve
çalışma süresinin bitiminden yarım saat sonra gerekli kontrolleri yaparak
nöbet görevini bitirir.
b) (Değişik: 20.2.2006/26086 RG) Eğitim ve yönetim işlerinin düzenli
olarak yürütülmesinde, okul yöneticilerine yardımcı olur. Okulda çocuklara
verilen kahvaltı ve öğle yemeği esnasında çocuklarla birlikte bulunur,
grubundaki çocukların düzenli bir şekilde yemek yemelerini sağlar.
c) Okulun ısıtma, elektrik ve sıhhî sistemlerinin çalışmasını,
temizliğinin yapılmasını, her türlü yangın tehlikesine karşı önleyici
tedbirlerin alınmasını sağlar.
d) Olağanüstü durumlarda gerekli önlemleri alır ve durumu ilgililere
bildirir. Okul nöbet defterine önemli olayları, aldığı önlemleri yazar ve
imzalar.
e) Günlük erzakın ambardan çıkarılmasında ve okula gelen erzakın
muayenesinde hazır bulunur.
Öğretmenler Kurulu
Madde 22- Öğretmenler kurulu, okul müdürünün başkanlığında müdür
yardımcısı ve okulda görevli öğretmenlerden oluşur. Müdürün bulunmadığı
zamanlarda öğretmenler kuruluna müdürün görevlendireceği müdür yardımcısı
başkanlık eder. Okulda görevli usta öğreticiler kurul toplantılarına
dinleyici olarak katılırlar.
Öğretmenler kurulu; eğitim yılı başında, ikinci yarıyıl başında, eğitim
yılı sonunda ve okul yönetimince gerek duyulduğu zamanlarda toplanır.
Kurulun toplantı gündemi, müdür tatafından bir hafta önceden duyurulur.
Olağanüstü yapılan kurul toplantılarında bu süre aranmaz.
Öğretmenler kurulu toplantılarında alınan kararlar, tutanakla tespit
edilir ve toplantıya katılanlar tarafından imzalanır. Mazereti nedeniyle
toplantıya katılamayanlar, tutanakta belirtilir ve bilgi edinmeleri için
kendilerine okutturularak imzalatılır.
Kurul toplantılarının, eğitim saatleri dışında yapılması esastır.
Öğretmenler kurulunda:
a) İlk toplantıda, önceki yılın değerlendirilmesi ile yeni eğitim yılı
çalışma esasları belirlenir ve iş bölümü yapılır.
b) Eğitim programları ile önceki yılın eğitim plânları incelenerek ortak
bir anlayış oluşturulur.
c) Meslekî yayınlar, eğitim alanındaki değişim ve yeni gelişmeleri
değerlendirilir.
d) Yıl içinde kutlanması gereken özel gün ve bayramlar tespit edilir.
Yıllık ve günlük planlar ile gezi, gözlem planları arasında birlik
sağlanır.
e) Çocukların yaş gruplarına göre kişilik gelişimi, sağlık, beslenme,
sosyal ilişkiler, ekonomik ve aile durumları değerlendirilerek alınacak
önlemler görüşülür.
f) Ana sınıfı ve uygulama sınıfı öğretmenleri, bağlı bulundukları okulun
kurul toplantılarına katılır ve okul öncesi eğitimi ile ilgili konuların
değerlendirilmesini sağlar.
g) Eğitim yöntem ve tekniklerinin uygulanılmasında ve kullanılan eğitim
materyallerinin geliştirilmesinde amaç-araç ilişkisi göz önünde
tutulur.Toplantıya katılamayanlar bilahare kurul tutanağım okuyarak bilgi
edinirler.
h) Aile eğitimi çalışmalarının plânlanmasında iş birliği sağlanır.
ı) Eğitim yılı içinde yapılan toplantılarla ilgili çalışmalar gözden
geçirilip değerlendirilir. Eksiklik ve aksaklıkların giderilmesi için
alınacak önlemler görüşülür ve kararlaştırılır.
Zümre Öğretmenler Kurulu
Madde 23- Zümre öğretmenler kurulu toplantısı anaokulu, uygulama sınıfı ve
ana sınıflarında okul müdürlüğünce yapılacak plânlamaya uygun olarak;
öğretmenlerin okul öncesi eğitimin geliştirilmesi çalışmalarında ortak bir
anlayış oluşturmaları, grupları ile ilgili eğitim etkinliklerinin
uygulanmasında karşılaşılan sorunların çözüm yollarının araştırılması ve
meslekî gelişmelerle ilgili bilgi alışverişinde bulunmaları için eğitim
yılı başında, ortasında, sonunda ve ihtiyaç duyuldukça yapılır.
Meslekle İlgili Çalışmalar
Madde 24- Okul öncesi eğitim kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenler,
meslekle ilgili çalışmalarını eğitimin bitiminden 1 temmuza, eylül ayının
ilk iş gününden eğitimin başlangıcına kadar olan sürede yaparlar.
Meslekî çalışmalarda; eğitim faaliyetleri, mevzuatta yapılan
değişiklikler, eğitim metod ve teknikleri ile ilgili yenilikler ve
gelişmeler, rehberlik, araştırma, plânlama, aile eğitimi konularına
öğretmenler kurulu ve zümre öğretmenler kurulu kararları doğrultusunda yer
verilir.
Meslekî çalışma programı okul yönetimi tarafından hazırlanır, il/ilçe
millî eğitim müdürlüğünce onaylanır ve uygulanır.
(Ek fıkra: 20.2.2006/26086 RG) Öğretmenler, eğitim yılının sonundan 1
Temmuza kadar yapacakları meslekle ilgili çalışmalarını, görev yerleri
dışında bulunan görev yaptıkları okul türündeki bir okulda yapabilirler.
Meslekî çalışmalarını görev yerleri dışında tamamlayan öğretmenler,
çalışmayı yaptığı il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinden alacakları bu
çalışmalara katıldıklarını gösteren yazı ile hazırladıkları raporları 1
Eylül tarihinde görevli oldukları okul müdürlüklerine teslim ederler. Bu
raporlar yönetici ve öğretmenlerle birlikte incelenir.
Usta Öğretici
Madde 25-Usta Öğreticiler, Millî Eğitim Bakanlığı Kurumlarında Sözleşmeli
veya Ek Ders Görevi ile Görevlendirilecek Uzman ve Usta Öğreticiler
Hakkında Yönetmelikte belirtilen esaslara göre Bakanlıkça tahsis edilen
kontenjan çerçevesinde il milli eğitim müdürlüğünce seçilir,
görevlendirilir ve mali yükümlülükleri il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce
yürütülür.
Usta Öğreticiler, eğitim hizmetlerinde öğretmen görev ve sorumluluğu
içinde okul müdürünün düzenleyeceği esaslar doğrultusunda görev yapar.
Memur
Madde 26- Anaokullarında, yönetim ve hesap işleri için en az bir memur
görevlendirilir.
Memur,
a) Müdür veya müdür yardımcıları tarafından kendisine verilen yazışmaları
yürütür.
b) Gelen-Giden yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar. Yazışmaların
asıl veya örneklerini dosyalayarak saklar ve gerekenlere cevap hazırlar.
c) Kendisine teslim edilen gizli ya da şahıslarla ilgili yazıların
gizlilik içinde saklanmsından sorumludur.
d) Okulda görevli personelin özlük dosyalarını tutar ve bunlarla ilgili
değişikleri işler.
e) Okulun arşiv işlerini düzenler.
f) Kurum personeline ait aylık, ücret, sosyal yardım, yolluk, sağlık,
vergi iadesi ve benzeri özlük haklarının zamanında ödenmesini sağlar,
bunlarla ilgili belgeleri dosyalayrak saklar.
g) Okulla ilgili malî işleri izler, gerekli iş ve işlemleri yapar ve
bunlarla ilgili yazı, belge, defter ve dosyaları düzenleyerek saklar.
h) Büro işleri ile ilgili olarak okul yönetimince kendisine verilen diğer
görevleri yapar.
ı) Uygulama sınıfı ve ana sınıfında, yukarıda sayılan görevleri bağlı
bulunduğu okulun memuru yerine getirir.
Tabip
Madde 27- Okul öncesi eğitim kurumlarında çocuk sağlığı konusunda uzman
bir tabibin bulunması esastır.
Okul tabibinin bulunmaması durumunda sağlık hizmetleri konusunda hükümet
tabipliği,sağlık ocakları varsa sağlık eğitim merkezleri, ana çocuk
sağlığı merkezi ve benzeri kuruluşlardan yararlanılır.
Tabip;
a) Çocukların periyodik sağlık kontrollerini yapar ve kayıtlarının
tutulmasını sağlar.
b) Kurum personelinin periyodik sağlık kontrollerini yapar.
c) Salgın ve bulaşıcı hastalıklarla karşılaşmamak için gerekli önlemleri
alır.
d) Salgın ve bulaşıcı hastalıklarla karşılaşıldığında, yayılmayı
engelleyici önlemler alır ve ilgili kuruluşların bilgilendirilmesini
sağlar.
e) Kurumda bulunan tüm personele zaman zaman sağlıkla ilgili bilgiler
verir.
f) Yönetici ve öğretmenlerle iş birliği yaparak aile eğitimine katılır ve
sağlık konusunda velileri aydınlatır.
g) Varsa özel eğitim gerektiren çocukların entegre eğitimlerine katılarak
yapılan eğitime destek veriri.
Psikolog
Madde 28- Çocukların psikolojik açıdan sağlıklı gelişimleri ve ortaya
çıkabilecek sorunlarının çözümlenmesi amacıyla okul öncesi eğitim
kurumlarında bir psikologun bulunması esastır.
Okul psikologunun bulunmaması durumunda, çocukların psikolojik sağlık
hizmetleri konusunda il/ilçe imkânlarından yararlanılır.
Psikolog;
a) Çocukların psikolojik açıdan sağlıklı gelişimleri için gerekli
önlemleri alır.
b) Gereken testlerin yapılmasını ve kayıtlarının tutulmasını sağlar.
c) Ruh sağlığı ve çocuk ruh sağlığı konularında kurumda bulunan tüm
personele zaman zaman bilgiler verir.
d) Aile eğitimi çalışmalarının plânlanması ve uygulanmasına aktif olarak
katılır.
e) Yapılan kontrollerde ortaya çıkan veya veli/öğretmen tarafından tespit
edilen sorunlar ve sorunlu çocuklar ile ilgili özel çalışmalar yapar.
f) Uzun süreli/sürekli hastalık, kaza, yaralanma, parçalanmış ailelerin
çocukları ve ebeveynlerinden ayrı yaşama zorunluluğu konularında ilgili
yönetici, öğretmen ve diğer personeli aydınlatır. Doğru teşhis konulmasını
ve tedavisinin yapılmasını sağlar.
g) Varsa özel eğitim gerektiren çocukların entegre eğitimlerine katılarak
yapılan eğitime destek verir.
Aşçı
Madde 29- Anaokulu ve uygulama sınıflarında çocukların besinlerini
hazırlamak üzere bir aşçı görevlendirilir. Aşçı, bulunamaması durumunda bu
görev, aşçılık kurs belgesi bulunan bir hizmetliye yaptırılabilir. Aşçı
okul müdürüne, görevli müdür yardımcısına ve nöbetçi öğretmene karşı
sorumludur.
Çocukların besinlerini hazırlamakla görevleri olan aşçı;
a) Günlük yemek listesine göre kendisine teslim edilen besin maddelerini
nöbetçi öğretmenin gözetim ve denetimi altında, sağlık ve temizlik
kurallarına uygun olarak hazırlar ve pişirir. Yiyeceklerin kalitesi ve
görüntüsü bozulmadan dağıtımını yapar.
b) Teslim aldığı besin maddelerinin bozulmayacak şekilde saklanmasını,
eksiksiz olarak hazırlanmasını, yerinde kullanılmasını ve israf
edilmemesini sağlar.
c) Mutfakta kullanılan kapların temiz bulunmasına özen gösterir, mutfağın
genel temizlik ve çalışma düzenini sağlar.
d) Okul yönetimince hazırlanan yemekhane talimatnamesinde belirtilen diğer
görevleri yapar.
Kaloriferci
Madde 30- Anaokullarında ısıtma işlerinde çalıştırılmak üzere bir
kalorifercinin bulunması esastır.
Kalorifercinin bulunmadığı durumlarda bu hizmet, kurstan geçirilerek
sertifika alan hizmetli tarafından yürütülür.
Kaloriferci;
a) Kazan dairesini temiz ve düzenli olarak hizmete hazır tutar.
b) Kaloriferin talimata uygun olarak yakılmasını ve sistemin düzenli
olarak çalışmasını sağlar.
c) Kalorifer yakılmadığı zamanlarda okul yönetimince kendisine verilen
işleri yapar.
d) Kaloriferci, yöneticilere ve nöbetçi öğretmene karşı sorumludur.
Şoför
Madde 31- Anaokullarında görevlendirilen şoför, okula tahsis edilen
taşıtın zimmetini üzerine alır ve taşıtın kullanılması ile bakımından
müdüre karşı sorumludur.
Teknisyen
Madde 32- Anaokulunun imkân ve özelliklerine göre elektrik, elektronik,
makine onarımları, su, havagazı, kalorifer tesisatları, marangozluk ve
benzeri işlerde görevlendirilmek üzere bir teknisyen bulundurulur.
Teknisyen kendisine verilen görevlerin yürütülmesinde okul müdürüne karşı
sorumludur.
Hizmetli
Madde 33- Okul öncesi eğitim kurumlarında her grup için bir hizmetli
bulundurulur. Uygulama sınıfları ile ana sınıflarında bu görevler, bağlı
bulundukları kurumların hizmetlileri tarafından yürütülür.
Ancak hizmetli atanamaması/görevlendirilememesi durumunda, anaokullarında
biri bayan olmak üzere en az iki hizmetli, ana sınıfı ve uygulama
sınıflarında ise her grup için bir hizmetli görevlendirilir.
Hizmetli;
a) Okul binası ve okuldaki eşyaların temizliğini, basit bakım ve
onarımlarını yapar.
b) Okula gelen-giden çeşitli malzeme ile araç-gereci gerekli yerlere taşır
ve yerleştirir.
c) Okul yönetimince yapılacak plânlama ve iş bölümüne göre her türlü yazı
ve dosyayı dağıtır ve toplar.
d) Hizmet yerlerinin aydınlatma ve ısıtma işlerinde çalışır.
e) Bekçinin bulunmadığı durumlarda dönüşümlü olarak gece nöbeti tutar.
f) Okul bahçesinin ve bahçe araç-gerecinin temizlik, bakım ve onarımı ile
ilgili bahçıvanlık hizmetlerini yapar.
g) Yönetici ve öğretmenler tarafından kendisine verilen hizmetlerle ilgili
diğer görevleri yerine getirir.
Uygulama sınıfları ile ana sınıflarında bu görevler, bağlı bulungdukları
kurumların hizmetlileri tarfından yürütülür.
Bekçi
Madde 34- Anaokullarında görevli gece bekçisi veya nöbetle gece gece
bekçiliği görevini yapan hizmetli, nöbet talimatnamesine uygun olarak
nöbeti süresince okul bina ve eklentilerinin güvenliğini sağlar.
Bu görevleri yaparken okul müdürüne, ilgili müdür yardımcısına ve nöbetçi
öğretmene karşı sorumludur.
Hizmetli sayısı iki ve daha az olan okullarda gece bekçiliği görevi
yürütülmez. Durum en yakın emniyet birimine yazılı olarak bildirilir.
DÖRDÜNCÜ KISIM
Malî Hükümler
Ücret Tespît Komisyonu
Madde 35- (Değişik birinci fıkra: 20.2.2006/26086 RG) Ücret tespit
komisyonu eğitime destek sağlanması amacıyla çocukların beslenme, temizlik
ve sağlık giderleri ile kurumun/ana sınıfı ve uygulama sınıfının genel
temizlik ve diğer hizmetleri için velilerden alınacak aylık ücreti tespit
eder.
Ücret Tespit Komisyonu, Okulun bulunduğu il/ilçe millî eğitim müdürünün
başkanlığında; okulöncesi eğitimden sorumlu millî eğitim müdür yardımcısı
veya şube müdürü, anaokulu ve bünyesinde ana sınıfı bulunan her derece ve
türden birer okul müdürü ve bölüm şefi ile anaokulu, ana sınıfı ve
uygulama sınıfı öğretmenleri arasından seçilecek birer temsilci varsa bu
işte görevli memur veya döner sermaye saymanı ile velilerin kendi
aralarından seçecekleri iki temsilciden oluşur.
Ücret tespit komisyonu, her eğitim yılının sonunda toplanır. Kararlar oy
çokluğuyla alınır. Oyların eşit olması durumunda başkanın oyu iki oy
sayılır.
Alınacak Ücretin Tespiti
Madde 36- (Değişik birinci fıkra: 20.2.2006/26086 RG) Okul öncesi eğitim
kurumlarında, eğitime destek sağlanması amacıyla çocukların beslenme,
temizlik ve sağlık giderleri ile kurumun/ana sınıfı ve uygulama sınıfının
genel temizlik ve diğer hizmetleri için velilerden alınacak aylık ücretin
taban/tavanı tespit edilirken; eğitimin tam veya yarım gün/ikili eğitim
olması, çevrenin ekonomik durumu ve okulun sağladığı imkânlar göz önünde
bulundurulur. Tespit edilecek aylık ücretin tavanı hiçbir şekilde okul
öncesi eğitimin yaygınlaştırılması ve geliştirilmesini engelleyecek,
velilerin ekonomik durumlarını zorlayacak şekilde yüksek tutulamaz.
Ücret tespit komisyonu, belirlenen süre içinde toplanır ve okul
yönetimince alınacak aylık ücret miktarını tespit eder.
Komisyonun karan, valiliğin onayından sonra yürürlüğe girer. Karar, okul
müdürlüklerince velilere duyurulur. Belirlenen taban ve tavan ücretler, il
millî eğitim müdürlüklerince Bakanlığa bildirilir.
Ücretin Alınması
Madde 37- (Değişik: 20.2.2006/26086 RG)Okul yönetimi, velilerden alınan
aylık ücret için bankalardan birinde hesap açar. Veliler, kendileri ile
yapılan sözleşmeye göre, çocuklarının aylık ücretini her ayın 20 sine
kadar banka hesabına yatırarak dekontunu okul yönetimine teslim eder.
Banka olmayan yerleşim birimlerinde aidatlar, grup öğretmeni tarafından
velilerden belge karşılığında alınır ve tutanakla okul yönetimine teslim
edilir. Okul yönetimince o ay içinde bankadaki hesaba yatırılır. Yaz
aylarında yapılan eğitimde velilerden o yıl için tespit edilen ve alınan
aidat miktarı kadar ücret alınır.
Eylül ve haziran aylarında okulun eğitime açık olduğu günlerin ücreti
alınır. Yarıyıl tatilinde ise aylık aidat tam olarak tahsil edilir.
Yangın, doğal afet, salgın hastalık, iklime dayalı olağanüstü durumlarda;
mülkî makamların ve hıfzıssıhha kurulunun gerekli görmesi ve aralıksız 15
gün veya daha fazla süre ile okul öncesi eğitim kurumlarının kapatılması
durumunda, önceden alınan ücret bir sonraki ayın ücretine sayılır.
Bünyesinde ana sınıfı bulunan her derece ve türdeki okullarda velilerden
alınan ana sınıfı aidatları, bu Yönetmeliğin 36 ncı maddesinde belirtilen
esaslar doğrultusunda asgarî düzeyde tespit edilir ve sadece ana
sınıflarının ihtiyaçlarında kullanılır.
Aylık aidatlar, velilerin istekleri dışında topluca tahsil edilemez.
Belirlenen ücretin dışında kayıt için velilerden ayrıca ücret alınamaz.
Velilerden alınan ücret, hiçbir şekilde amacı dışında kullanılamaz.
Bütçenin Hazırlanması
Madde 38- Okul öncesi eğitim kurumlarında ücret tespit komisyonunca
belirlenen ve velilerden alınan ücretlerden oluşan gelirin harcamasını
gösteren tahmini bütçe, eğitim yılı başında hazırlanarak il/ilçe millî
eğitim müdürlüğünün onayına sunulur.
Bütçe taslağında hizmet alımları dahil, gelir ve giderler ayrıntılı olarak
gösterilir. İlgili defterler mevzuata uygun olarak zamanında ve eksiksiz
tutulur.
Okul yönetimi bütçede gösterilen gider kalemleri dışında harcama
yapamazlar. Bütçenin gider kalemleri arasındaki aktarmalar il/ilçe
müdürünün onayı ile yapılır.
Anaokulu bütçesini gösteren belgenin bir örneği, onay tarihinden itibaren
en geç bir hafta içinde Bakanlığa gönderilir.
Satın Alma Komisyonu
Madde 39- (Değişik birinci fıkra: 20.2.2006/26086 RG) Satın alma
komisyonu, okul öncesi eğitim kurumlarında eğitime destek sağlanması
amacıyla çocukların beslenme, temizlik ve sağlık giderleri ile kurumun/ana
sınıfı ve uygulama sınıfının genel temizlik ve diğer hizmetleri için
ihtiyaç duyulan malzemelerin alımını yapmak üzere okul müdürü tarafından
görevlendirilen bir müdür yardımcısı, müdür yardımcısı bulunmayan
okullarda müdür tarafından görevlendirilen bir öğretmenin başkanlığında;
eğitim yılı başında yapılan öğretmenler kurulunca bir yıllık süre için
seçilen bir öğretmen, muhasebeden sorumlu bir memur, maliye memuru ve
velilerce seçilen bir veli temsilcisi olmak üzere toplam 5 kişiden okul
müdürlüğünce oluşturulur. Komisyon çalışmalarının aksamaması için asıl üye
sayısınca yedek üye de belirlenir.
Müdür yardımcısı bulunmayan okullarda satın alma komisyonuna müdürün
görevlendireceği bir öğretmen başkanlık eder.
Okulda yeterli personelin bulunmaması durumunda, okulun bulunduğu il/ilçe
milli eğitim müdürlüğünün teklifi ve valilik/kaymakamlıkça uygun görülecek
kişilerden satın alma komisyonu oluşturulur.
Satın alma komisyonu görevlerini, 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu, 4736
sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu ile 1050 sayılı Muhasebe-i Umumiye
Kanunu hükümlerine göre yürütür.
Malzeme alımına ihtiyaç duyulduğu zamanlarda satın alma komisyonu eksiksiz
olarak toplanır. Komisyon kararları çoğunlukla alınır. Oyların eşit olması
durumunda başkanın oyu iki oy sayılır. Karalarda çekimser kalınmaz.
Komisyon başkanı ve üyeleri oy ve kararlarından sorumludur. Karşı oy
kullanan komisyon üyeleri gerekçesini komisyon kararına yazmak ve
imzalamak zorundadır. Komisyonca alınan kararlar ve düzenlenen tutanaklar,
başkan ve üyelerin adları, soyadları ve görev unvanları belirtilerek
imzalanır.
Yapılacak her türlü harcamalar, 14/10/1991 tarihli ve 21021 sayılı Resmî
Gazete'de yayımlanan Devlet Harcama Belgeleri Yönetmeliğine uygun olarak
yapılır. İlgili defterler zamanında ve eksiksiz tutulur.
Muayene ve Teslim Alma Komisyonu
Madde 40- Muayene ve teslim alma komisyonu, kurumlarda bu Yönetmeliğin 39
uncu maddesi hükmünce muayene ve teslim alma işlemlerini yapmak üzere
müdür tarafından görevlendirilecek bir müdür yardımcısının başkanlığında,
öğretmenler kurulunca bir yıllık süre için seçilen iki öğretmen ile ilgili
memurdan oluşur.
Öğretmen ve personel sayısı yetersiz olan okullarda bu komisyon, il/ilçe
millî eğitim eğitim müdürlüğü tarafından görevlendirilecek öğretmenlerden
oluşturulur.
Muayne ve teslim alma komisyonu ihtiyaç duyulan zamanlarda toplanır.
Kararlar oy çokluğuyla alınır. Oyların eşit olması durumunda başkanın oyu
iki oy sayılır.
Komisyon, şartname ve sözleşmeler uyarınca satın alınan eşya, araç ve
gereci muayene ve kontrol ederek, 4735 sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri
Kanununun 11 nci maddesi ile bu madde uyarınca çıkarılan Denetim Muayene
ve Kabul İşlemlerine Dair Mevzuat hükümlerine göre kabul veya geri
çevirmek üzere gereken işlemleri yapar.
Bu komisyon aynı zamanda Ayniyat Talimatnamesi hükümlerine göre her yıl
sonunda demirbaş eşya ile kullanılmayan eşya, araç ve gerecin sayım ve
denetimi ile ilgili görevleri yapar. Muayene, teslim alma ve sayım işleri
ile ilgili kararlan okul müdürünün onayına sunar.
Hizmetin Satın Alınması
Madde 41- Bedelleri velilerden alınan aylık ücretlerden karşılanmak üzere
yemek, sağlık, temizlik, zorunlu hâllerde muhasebe ve güvenlik hizmetleri
dışarıdan satın alınabilir. Bu işlemler, satın alma, muayene ve teslim
alma komisyonlarınca yapılır.
Velilerden alınan aylık ücretlerin harcanmasında ita amirliği görevini
müdür, tahakkuk memurluğu görevini müdür tarafından görevlendirilen müdür
yardımcısı/öğretmen, muhasebe görevini de bu maksatla görevlendirilen
personel yürütür. Bu personelin izinli, raporlu veya görevli olduğu
zamanlarda; söz konusu hizmetler vekâleten görevlendirilen personel
tarafından yürütülür.
İta amirliği, tahakkuk memurluğu ve muhasebe memurluğu görevlerinden
ikisi, bir kimse üzerinde birleşemez. Kurumun her türlü nakit, mal, hak ve
alacakları kamu varlığı hükmündedir.
Okulda yeterli personelin bulunmamaı durumunda, okulun bulunduğu il/ilçe
millîi eğitim müdürlüğünün teklifi ve valilik/kaymakamlıkça uygun
görülecek kişiler, tahakkuk memurluğu ve muhasebe memurluğu görevlerini
yerine getirirler.
Okulda çalıştırılan sözleşmeli personelin iş ve işlemleri, Çalışma ve
Sosyal Güvenlik Bakanlığının ilgili mevzuatına göre yürütülür.
Hesap Açılacak Banka ve Yetki Kullanımı
Madde 42- Kurumun parası bankalardan birinde, kurum adına açılacak tek
hesapta bulunur. Kurum adına hesap açmaya veya kapatmaya, bu hesaptan para
çekmeye, ödeme yapmaya veya havale göndermeye; müdür (ita amiri)-muhasebe
memuru veya müdür yardımcısı (tahakkuk memuru)-muhasebe memuru, ikili
müşterek imzaları ile yetkilidir. (Değişik son cümle: 20.2.2006/26086 RG)
Bu yetkililerin imza sirküleri ita amirince onaylanarak ilgili banka
şubesine önceden verilir.
Ödemeler, genellikle bankadan alacaklı kişi ya da kurum adına düzenlenecek
çek, ödeme veya gönderme emriyle yapılır. Hiçbir şekilde hamiline yazılı
çek düzenlenemez. Ancak, 4734 Sayılı Kamu İhale Kanununun 22 nci
maddesinin birinci fıkrasının (d) bendi ile belirlenen limiitn 1/10 una
kadar olan ödemeler, personele verilecek iş avansları ile yapılabilir.
Uygulanacak Muhasebe Sistemi
Madde 43- (Değişik birinci fıkra: 20.2.2006/26086 RG) Maliye Bakanlığınca
bu konuda yeni bir düzenleme yapılıncaya kadar anaokullarının gelir ve
giderlerinin muhasebesi, bilanço esasında Tek Düzen Muhasebe Sistemi ve
Özel Hesap Plânına; ana sınıflarının gelir ve giderlerinin muhasebesi ise
İşletme Hesabına göre yürütülür.
Her muhasebe kaydının teşvik edici (ispatlayıcı) bir belgeye dayanması ve
mali sonuç doğuran her işlemin muhasebe kayıtlarında gösterilmesi
zorunludur.
Kefalet
Madde 44- Yürürlükten kaldırıldı. (20.2.2006/26086 RG)
Döner Sermayeli Kurumlar
Madde 45- 3423 sayılı Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Meslekî ve Teknik
Öğretim Okulları Döner Sermayesi Hakkında Kanun kapsamına giren uygulama
sınıflarının malî ve muhasebe işlemleri döner sermaye mevzuatı hükümlerine
göre yürütülür.
Ancak, ihale ile ilgili işlemlerde 4734 sayılı Kamu İhale Kanunu ile 4735
sayılı Kamu İhale Sözleşmeleri Kanunu hükümleri uygulanır.
BEŞİNCİ KISIM
Tutulacak Defter, Dosya ve Formlar
Defter, Dosya ve Formlar
Madde 46- Okul öncesi eğitim kurumlarında, kurumun özelliğine göre Ek-8 de
yazılı defter, dosya ve formlar kullanılır.
Bütün defterlerin sayfalarının birleştiği yer okul mühürü ile mühürlenir.
Defterlere ilj sayfadan başlayarak sayfa numaraları yazılır ve defterin
kaç sayfadan oluştuğu belirtilerek onaylanır.
ALTINCI KISIM
Diğer Hükümler
Atatürk Köşesi
Madde 47- Anaokullarında eğitim etkinliklerinin yapıldığı alanların
dışında uygun bulunan bir yerde, Atatürk inkılâp ve ilkelerini içeren
anlamlı bir kompozisyon oluşturacak şekilde Atatürk Köşesi düzenlenirve
köşe sürekli güncelleştirilir.
Denetim
Madde 48- Okul öncesi eğitim kurumlarının denetimi, 13/8/1999 tarihli ve
23785 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim
Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği ile Millî Eğitim Bakanlığı
İlköğretim Müfettişleri Başkanlıkları Rehberlik ve Teftiş Yönergesi
esaslarına göre bu Yönetmelik doğrultusunda yapılır.
Kılık-Kıyafet
Madde 49- Kurumlarda görevli yönetici, öğretmen, memur, sözleşmeli, geçici
ve diğer personelin giyiminde sadelik, temizlik ve hizmete uygunluk
esastır. Kılık-kıyafetlerde, 25/10/1982 tarhli ve 17849 sayılı Resmî
Gazete'de yayımlanan Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık
ve Kıyafetine Dair Yönetmelik, 7/12/1981 tarihli ve 17537 sayılı Resmî
Gazete'de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı ile Diğer Bakanlıklara Bağlı
Okullardaki Görevlilerle Öğrencilerin Kılık Kıyafetlerine iLişkin
Yönetmelik esaslarına uyulur.
Özel Gün ve Bayramları Kutlama Etkinlikleri
Madde 50- Özel gün ve bayramlar, okul öncesi eğitim kurumlarında
çocukların yaşlarına, gelişimlerine ve eğitim programlarına uygun olarak
sınıf içi etkinlikler ile okul merkezli olmak kaydıyla eğitim etkinlikleri
şeklinde düzenlenir.
Bu etkinlikler, okulda görevli öğretmenlerin birlikte hazırlayacakları
program çerçevesinde yapılır.
Okul öncesi çağı çocuklarına yönelik il dışı gezileri, çocukların
anne-babalarının katılımı ve valilik onayıyla düzenlenebilir.
Velilerin Etkinliklere Katılımları
Madde 51- Veliler, istekli olmaları durumunda okul yönetiminin
hazırlayacağı program doğrultusunda eğitim etkinliklerine katılabilirler.
Aile eğitimi ile ilgili etkinlik ve toplantılara, okul yönetimi velilerin
katılımlarını sağlar.
Özel Okul Öncesi Eğitim Kurmları ile İlgili İş ve İşlemler
Madde 52- Özel okul öncesi eğitim kurumlarının açılması, kapatılması,
çalışma saat ve süreleri, kayıt-kabul, öğrenci kontenjanları,
devam-devamsızlık, okul ücretleri, sınıf mevcutları, personelin seçimi,
atanması ve benzeri konulardaki işlemler, Özel Öğretim Kurumları
mevzuatında belirtilen esaslara göre yapılır.
İlk Yardım Dolabı-İlk Yardım Çantası
Madde 53-Okul öncesi eğitim kurumlarında, kaza ve acil durumlarda
kullanılmak üzere standartlara uygun olarak ilk yardım dolabı ile ilk
yardım çantası ve bunlara ait araç ve malzeme bulundurulur.
Dolapta doktor tavsiyesine göre kullanılması gereken ve reçete ile alınan
ilaçlar bulundurulamaz ve çocuklara kullandırılamaz.
Bahçe Düzenlemesi
Madde 54- Okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim etkinliklerinin sağlıklı
ve uygun bir ortamda gerçekleştirilebilmesi için oyun alanı ile bahçenin
bulunması ve amacına uygun olarak düzenlenmesi esastır. Düzenlemeler
eğitim olmadığı zamanlarda yapılır.
Bu düzenleme yapılırken; trafik eğitim pisti, kum havuzu, bahçe oyun
araçları, ayrıca çocukların fen ve doğa çalışmaları yapabilmeleri için
yeterli toprak alan bulundurulmasına özen gösterilir.
Gözlem-Gelişim Dosyası
Madde 55- Okul öncesi eğitim kurumlarında çocukların gelişim, eğitim ve
sağlık durumları ile ilgili olarak her çocuk için bir
gözlem-gelişimdosyası tutulur.
Öğrenci Dosyası
Madde 56- Okul öncesi eğitim kurumlarında, her çocuk için tutulan
gözlem-gelişim dosyası bilgileri doğrultusunda bir öğrenci dosyası
tutulur. Bu dosya çocuğun kayıt yaptırdığı ilköğretim okulu tarafından
istenir. Bu istek üzerine dosya ilgili ilköğretim okuluna gönderilir.
Binanın Kullanılması
Madde 57- Anaokulu binaları amacı dışında kullanılamaz. Hangi nedenle
olursa olsun, projede belirtilen kullanım alanlarında izinsiz değişiklik
yapılamaz.
YEDİNCİ KISIM
Yürürlük Hükümleri
Yürürlükten Kaldırılan Yönetmelik
Madde 58- Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girmesiyle 26/02/2002 tarihli ve 24679
sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan Okul Öncesi Eğitim Kurumları
Yönetmeliği, ek ve değişikliği ile birlikte yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlük
Madde 59- Maliye Bakanlığı ve Sayıştay'ın görüşü alınarak hazırlanan bu
Yönetmelik yayımı tarihinde yürürülüğe girer.
Yürütme
Madde 60- Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.
EK/1a Başvuru Formu
EK/1b Başvuru Formu
EK/2 Kayıt Defteri Örneği
EK/3 Acil Durumlarda Başvuru Formu
EK/4 Okul Öncesi Eğitim Kurumları Devam Çizelgesi
EK/5 İnceleme Formu
EK/6 Sözleşme Örneği
EK/7a Tahmini Bütçe (Değişik: 20.2.2006/26086 RG)
EK/7b İmza Sirküleri (Değişik: 20.2.2006/26086 RG)
EK/8 Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Tutulacak Defter, Dosya va Formlar
EK/9 Öğretmen Çalışma Saatleri Devam Takip Defteri
(1) Bu madde başlığı "Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Temel Çalışma
Kuralları" iken, 20.2.2006 tarihli ve 26086 sayılı Resmî Gazete yayımlanan
yönetmelikle metne işlendiği şekilde değiştirilmiştir.