Öğretmenlik Kariyer Basamaklarında Yükselme Yönetmeliği
13.08.2005 tarihli Resmi Gazetede yayımlanmıştır ve
07.01.2006 tarihli Resmi Gazetedeki değişiklikleri işlenmiştir.
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
Madde 1 - Bu Yönetmeliğin amacı, öğretmenlerin, öğretmenlik kariyer basamaklarında
yükselmeleri ile ilgili usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2 - Bu Yönetmelik, öğretmenlerden öğretmenlik kariyer basamaklarında
yükselebilecekleri kapsar.
Dayanak
Madde 3 - Bu Yönetmelik, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel
Kanununun 43 üncü maddesi ile 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları
Kanununun 152 nci maddelerine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4 - Bu Yönetmelikte geçen;
Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
Kurul: Talim ve Terbiye Kurulunu,
Eğitim: Hizmet içi eğitim ve lisansüstü eğitimi,
Hizmet içi eğitim: Hizmet içi eğitim amacı ile düzenlenen kurs ve seminerleri,
Etkinlikler: Bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmaları,
Sicil (İş başarımı): Kişilik özelliklerinin ve meslekî yeterliğin belirlenmesi
amacıyla geliştirilen ölçüt ve göstergelere göre yapılan değerlendirmeyi
(Değişik 07.01.2006 tarihli Resmi Gazetede)Alan: Öğretmen adayları ve öğretmenlerin
mezun oldukları öğretim programına bağlı olarak atandıkları öğretmenlikleri,
Eğitim Bilimleri: Öğrenme ve eğitim sürecinin niteliksel ve nesnel yönlerini
bilimsel yöntemlerle ele alan ve inceleyen bilim dallarını,
Öğretmenlik Kariyer Basamakları: Adaylık döneminden sonraki öğretmenlik, uzman
öğretmenlik ve başöğretmenlik basamaklarını,
Kıdem: Öğretmenlik veya uzman öğretmenlikte geçen süreyi,
Öğretmen: Genel kültür, özel alan ve pedagojik formasyon eğitimi alarak yetişmiş
ve adaylık döneminden sonra her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim kurumlarında
eğitim-öğretim ve bununla ilgili yönetim hizmetlerini yürütenleri,
(Değişik 07.01.2006 tarihli Resmi Gazetede)Uzman Öğretmen: Alanında ya da eğitim
bilimleri alanında tezli yüksek lisans öğrenimini tamamlayan öğretmenlerden
kıdem, hizmet içi eğitim, etkinlikler ve sicil; lisans öncesi ve lisans mezunu
öğretmenler ile alanı ya da eğitim bilimleri alanı dışında lisansüstü öğrenimini
tamamlayan öğretmenlerden ise kıdem, eğitim, etkinlikler, sicil ve sınav ölçütlerine
göre yapılan değerlendirme ve başarı sıralaması sonucunda alanlarında ayrılan
kontenjana yerleştirilenleri,
(Değişik 07.01.2006 tarihli Resmi Gazetede)Başöğretmen: Alanında ya da eğitim
bilimleri alanında doktora öğrenimini tamamlayan öğretmenlerden kıdem, hizmet
içi eğitim, etkinlikler ve sicil; lisans öncesi ve lisans mezunu öğretmenler
ile alanı ya da eğitim bilimleri alanı dışında lisansüstü öğrenimini tamamlayan
uzman öğretmenlerden ise kıdem, eğitim, etkinlikler, sicil ve sınav ölçütlerine
göre yapılan değerlendirme ve başarı sıralaması sonucunda alanlarında ayrılan
kontenjana yerleştirilenleri,
Kariyer: Öğretmenlikten uzman öğretmenliğe, uzman öğretmenlikten başöğretmenliğe
gerekli yeterlikler kazanılarak ilerlemeyi,
Eğitim Kurumu: Bakanlığa bağlı her derece ve türdeki örgün ve yaygın eğitim
etkinliklerinin yürütüldüğü kurumlar ile bu kurumlarda yürütülen eğitim-öğretim
etkinlikleri için program hazırlama, eğitim araç-gereci üretme ve geliştirme,
öğrenci ve öğrenci adaylarına uygulanacak seçme ve/veya yarışma sınavları için
gerekli iş ve işlemleri yürütme, hizmet içi eğitim ile rehberlik ve psikolojik
danışma hizmetleri verme yoluyla yardımcı ve destek olan kurumları,
Özel Öğretim Kurumu: 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında etkinlik
gösteren okul öncesi eğitim, ilköğretim, orta öğretim kurumları, kurslar, dershaneler
ve öğrenci etüt eğitim merkezlerini,
Sınav: Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselebilecekler için yapılan sınavı,
Sınav Muafiyeti: Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans
öğrenimini tamamlayan öğretmenlerin uzman öğretmenlik; doktora öğrenimini tamamlayan
öğretmenlerin ise başöğretmenlik sınavından muaf tutulmalarını,
Sertifika: Alanlara göre ayrılan uzman öğretmenlik ya da başöğretmenlik kontenjanına
yerleştirilenlere verilen belgeyi,
Aday: Kariyer basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunanları,
ÖSYM: Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığını,
Kredi Puanı: Hizmet içi eğitim etkinliklerinden 6 saati 1 kredi puanı karşılığında
değerlendirilmek suretiyle bulunan puanı
ifade eder.
Temel ilkeler
Madde 5 - Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselmede;
a) Öğretmenlerin meslekî bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi,
b) İmkân ve fırsat eşitliği sağlanması,
c) Genellik, eşitlik, geçerlik, güvenirlik, tarafsızlık ve açıklık ölçütlerine
uyulması
temel ilkedir.
İKİNCİ BÖLÜM
Öğretmenlik Kariyer Basamakları ve Sayıları
Öğretmenlik kariyer basamakları
Madde 6 - Öğretmenlik, adaylık döneminden sonra öğretmen, uzman öğretmen
ve başöğretmen olmak üzere üç kariyer basamağına ayrılır.
Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları
Madde 7 - Bakanlık eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki toplam serbest
öğretmen kadro sayısı içinde uzman öğretmen oranı % 20, başöğretmen oranı %
10'dur. Bu oranlar, Bakanlar Kurulunca artırılması durumunda, artırıldığı oranda
uzman öğretmen ve başöğretmenlik sayılarına yansıtılır. Bu sayılardan;
a) Alanlara göre mevcut öğretmen sayısının, Bakanlık eğitim-öğretim hizmetleri
sınıfındaki toplam serbest öğretmen kadro sayısı içindeki oranı esas alınarak
uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayılarının her alan için en az bir olmak
şartıyla alanlar arasındaki dağılımı,
b) Alanlara göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları içinde sınavdan
muaf olan veya olmayanlar için kullanılacak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik
sayıları
Bakan onayı ile belirlenir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Adaylarda Aranacak Şartlar
Uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sınavına başvuracaklarda aranacak şartlar
Madde 8 - (Değişik 07.01.2006 tarihli Resmi Gazetede)Kariyer basamaklarında
yükselme sınavına başvurularda eğitim-öğretim hizmetleri sınıfı kadrolarında
bulunan öğretmenlerden adaylık dönemi hariç başvuru süresinin son günü itibarıyla;
a) Uzman öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b) Başöğretmenlik için uzman öğretmenlikte 6 yıl
kıdemi bulunmak şartı aranır.
Sınavdan muaf olan adayların başvurularında aranacak şartlar
Madde 9 - Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans veya
doktora öğrenimini tamamlayanlar, öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselme
sınavından muaftır.
Sınavdan muaf bulunanların kariyer basamaklarında yükselmelerinde, eğitim-öğretim
hizmetleri sınıfı kadrolarında bulunan öğretmenlerden adaylık dönemi hariç başvuru
süresinin son günü itibarıyla;
a) Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans öğrenimini tamamlayanlardan
uzman öğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl,
b) Alanında veya eğitim bilimleri alanında doktora öğrenimini tamamlayanlardan
başöğretmenlik için öğretmenlikte 7 yıl
kıdemi bulunmak şartı aranır.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Komisyonlar ve Görevleri
Merkez sınav ve değerlendirme komisyonu ve görevleri
Madde 10 - Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonu, Bakanlık Personel Genel
Müdürünün ya da görevlendireceği bir yardımcısının başkanlığında aynı genel
müdürlükten iki daire başkanı, bir şube müdürü ve bir uzman, Eğitim Teknolojileri
Genel Müdürlüğünden bir daire başkanı, bir şube müdürü, bir uzman ile Hizmetiçi
Eğitim Dairesi Başkanlığından bir şube müdüründen olmak üzere bir başkan ve
toplam 8 üyeden oluşturulur. Bu birimlerden aynı unvanlı görevliler olmak üzere
8 de yedek üye belirlenir. Asil üyenin katılamadığı toplantılara aynı birimden
belirlenen yedek üye katılır. Gerektiğinde ilköğretim, orta öğretim ile meslekî
ve teknik öğretimi temsilen ilgili dairelerden en az daire başkanı düzeyinde
birer üye komisyona çağrılır. Bu komisyonca;
a) Yönetmeliğin 7 nci maddesinde öngörülen sayı ve oranları belirlemeye ilişkin
iş ve işlemlerin yerine getirilerek makam onayına sunulması,
b) İl öğretmen değerlendirme komisyonlarının toplanma, çalışma süre ve şekillerinin
belirlenmesi,
c) ÖSYM ile iş birliği içinde sınava ilişkin protokolde yer alacak hususların
belirlenmesi,
d) Gerekli durumlarda sınav belgeleri dışında kalan değerlendirme ölçütleri
ile ilgili belgelerin incelenmesi, varsa değerlendirme hatalarının düzeltilmesi,
e) Alanlara göre ayrılan kontenjanlara girecek adayları belirlemek üzere başarı
sıralamasının yapılması,
f) Sınav merkezlerinin belirlenmesi,
g) Sınav ve değerlendirmeye ilişkin diğer iş ve işlemlerin yürütülmesi
görevleri yerine getirilir.
Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselmek üzere değerlendirilmeye alınanlardan
özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenler hakkında ikinci fıkranın (a) ve
(e) bentleri, diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenler hakkında
ise aynı fıkranın (a) bendi dışında kalan görevler komisyonca yapılır.
İl öğretmen değerlendirme komisyonu ve görevleri
Madde 11- Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunan
öğretmenlerin değerlendirilmesi amacı ile her ilde İl Öğretmen Değerlendirme
Komisyonu kurulur.
İl Öğretmen Değerlendirme Komisyonu; her sınav döneminde il millî eğitim müdürünce
belirlenecek bir millî eğitim müdür yardımcısı ya da şube müdürünün başkanlığında,
özlük işlerinden ve hizmet içi eğitimden sorumlu şube müdürleri, ilköğretim
müfettişleri başkanınca belirlenecek bir ilköğretim müfettişi ile il millî eğitim
müdürünce belirlenen farklı tür ve düzeyden üç eğitim okul/kurumu müdüründen
olmak üzere bir başkan ve 6 üyeden oluşur. Aynı unvanlı görevliler olmak üzere
6 da yedek üye belirlenir. Asil üyenin katılamadığı toplantılara aynı nitelikteki
yedek üye katılır. Bu Komisyonca;
a) Öğretmenlik kariyer basamaklarında sınav şartına bağlı ve sınav şartından
muaf olarak yükselecekler hakkında ayrı ayrı düzenlenen Öğretmen/Uzman Öğretmen
Değerlendirme Çizelgesi (EK-1) ile eklerinin incelenip değerlendirilmesi,
b) Değerlendirme sonuçlarına bağlı olarak alanlara göre uzman öğretmenlik ve
başöğretmenlik bakımından sınavdan muaf olanlar ve olmayanlar için ayrı ayrı
olmak üzere puan üstünlüğüne göre İl Başarı Sıralaması Çizelgesi (EK-3) düzenlenerek
onaylanmasının sağlanması,
c) İl Başarı Sıralaması Çizelgelerinin bir örneğinin, elektronik ortamda olmak
üzere Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunda değerlendirilmek için Bakanlık
Personel Genel Müdürlüğüne gönderilmesinin sağlanması
görevleri yerine getirilir.
Diğer kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerden
öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselmek üzere başvuruda bulunanlar hakkında
da üçüncü fıkrada yer alan görevler, ayrı ayrı olmak üzere komisyonca yapılır.
BEŞİNCİ BÖLÜM
Sınav ve Değerlendirmeye İlişkin Hükümler
Duyuru ve başvuru
Madde 12 - Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselme sınavına ilişkin
duyuru, sınav tarihinden en az beş ay önce Bakanlık Personel Genel Müdürlüğünce
yapılır.
Duyuruda; Bakanlık ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarında alanlara göre sınavdan
muaf olan ve olmayanlar bakımından belirlenen uzman öğretmen ve başöğretmen
sayıları ile özel öğretim kurumları öğretmenlerini de kapsayacak şekilde başvurunun;
şartları, tarihi, şekli, süresi, başvuru kabul komisyonu, sınavın kapsamı, sınav
puanlarının hesaplanması yöntemi, sınav ücreti, sınav merkezleri, sınav sonuçlarının
duyurulması, sınav sonucuna itiraz ve değerlendirme sürecine ilişkin iş ve işlem
akışı ile diğer hususlara yer verilir. Bakanlık bu amaçla bir kılavuz hazırlar.
Başvurular ile diğer iş ve işlemler elektronik ortamda yapılabilir.
Adaylar sınavlara katıldıkları günlerde kurumlarınca izinli sayılır.
Sınav ve protokol
Madde 13 - Öğretmenlik kariyer basamaklarında yükselme sınavı, yılda bir
defa olmak üzere ÖSYM'ce yapılır. Sınavla ilgili olarak Bakanlık ve ÖSYM arasında
bir protokol düzenlenir. Bu protokolde, Bakanlık ve ÖSYM'ce yapılacak iş ve
işlemler, sınava katılması uygun bulunanların başvuru yöntemi, başvuru bilgilerinin
ÖSYM'ye aktarılma düzeni ve tarihi, sınavın kapsamı, sınav konuları, sınavın
gizliliği ve güvenilirliği, sınav puanlarının hesaplanma yöntemi, sınav ücreti,
sınav merkezleri, sınavın değerlendirilme süresi ve sonuçlarının duyurulması
gibi hususlara yer verilir.
Sınavın türü
Madde 14 - Sınav, merkezî sistem ile çoktan seçmeli sorulardan oluşan testlerle
uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik için ayrı ayrı olmak üzere yapılır. Sorular
ve cevap kâğıtları, Bakanlık ile ÖSYM'nin birlikte belirledikleri sınav kapsamlarına
uygun olarak, gizlilik önlemleri alınarak ÖSYM'ce hazırlanır. Sınav evrakının
sınav merkezlerine gönderilmesi, sınavın uygulanması ve cevapların değerlendirilmesi
ÖSYM'ce gizlilik içinde, güvenilir bir ortamda gerçekleştirilir.
Sınav yapılacak merkezler
Madde 15 - Sınav, Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunca belirlenecek
merkezlerde yapılır. Sınavın yapılacağı merkezlerin belirlenmesinde coğrafî
şartlar, ulaşım ve haberleşme imkânı ile hizmet gereklerinin yeterliliği göz
önünde bulundurulur.
Sınav konuları ve ağırlık katsayıları
Madde 16 - Uzman öğretmenlik/Başöğretmenlik sınav konuları ve ağırlık katsayıları
aşağıda gösterilmiştir:
a) Türkçe (0,3),
b) Genel kültür (0,2),
c) Pedagojik formasyon (0,4),
d) Millî eğitim mevzuatı, eğitim yönetimi ve eğitim sistemi ile ilgili temel
bilgiler (0,1).
Sorular, Sınav Konuları Çizelgesinde (EK-2) yer alan alt konu başlıkları arasından
uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik için ayrı ayrı olmak üzere hazırlanır.
Kurul, Sınav Konuları Çizelgesinde yer alan alt konu başlıklarında yeni gelişmeleri
esas alarak değişiklik yapmaya yetkilidir. Yapılan değişiklikler, sınav tarihinden
en az beş ay önce ilan edilir.
Sınavın değerlendirilmesi, sonuçlarının duyurulması ve geçerlik süresi
Madde 17 - Sınavın değerlendirmesi 100 tam puan üzerinden yapılır. Sınavda
başarılı olabilmek için en az 60 puan almak şarttır. Bu sınavdan 60 ve üzeri
puan alanlar ile sınavdan muaf olanlar eş zamanlı olarak değerlendirmeye alınır.
Adayların sınav puanlarının hesaplanmasında; dört yanlış bir doğruyu götürecek
şekilde önce her testin ham puanı, sonra da her bir test için standart puan
belirlenir. Bu standart puanlar, en büyüğü 100 olacak şekilde doğrusal dönüştürmeye
tâbi tutulur. Elde edilen puanlar, o testin ağırlık katsayısı ile çarpılarak
her bir testin puanı belirlenir. Testlerin belirlenen puanları toplanarak adayın
sınav puanı bulunur.
Sınav sonuçları adaylara, sınav sonuç belgeleri ile gönderilir ve ayrıca elektronik
ortamda duyurulur.
Sınav sonuçları, sonuçların açıklandığı tarihi izleyen on beş gün içinde ÖSYM
tarafından Bakanlık Personel Genel Müdürlüğü, il millî eğitim müdürlükleri ile
ilgili diğer kamu kurum ve kuruluşlarına elektronik ortamda bildirilir.
Katılmış oldukları sınav sonucunda 60 ve üzerinde puan almış olmalarına rağmen
kontenjan yetersizliğinden dolayı unvan verilemeyenlerin puanları iki yıl süreyle
geçerlidir. Bu adaylar, puanlarını yükseltmek istemeleri hâlinde tekrar sınava
girebilirler. Değerlendirmede puanı yüksek olan sınavın sonucu esas alınır.
60'ın altında puan alanlar da daha sonraki sınavlara girmek üzere başvurabilirler.
Sınav sonuçlarına itiraz
Madde 18 - Sınav sonuçlarına, sonuçların ilân edildiği tarihi izleyen on
beş gün içinde ÖSYM'ye ulaşacak şekilde yazılı olarak itiraz edilebilir. İtirazlar,
ÖSYM'ye ulaştığı tarihten itibaren en geç otuz gün içinde değerlendirilerek
sonuçlandırılır. Sonuçlar, adaylara ve toplu liste hâlinde Personel Genel Müdürlüğüne
bildirilir.
Sınav sonuç belgelerinin saklanması
Madde 19 - Sınav sonuçlarını gösteren belgeler, Personel Genel Müdürlüğü
Birim Arşivinde ve gerektiğinde Bakanlık Arşivinde Millî Eğitim Bakanlığı Arşiv
Hizmetleri Yönergesi hükümlerine göre saklanır.
Değerlendirme ölçütleri ve puan değerleri
Madde 20 - İl Öğretmen Değerlendirme Komisyonunca uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik
için değerlendirme, adayların görevli oldukları Bakanlık, diğer kamu kurum ve
kuruluşları ile özel öğretim kurumları temelinde, alanlara göre sınavdan muaf
olan ve olmayanlar bakımından ayrı ayrı olmak üzere Öğretmen/Uzman Öğretmen
Değerlendirme Çizelgesi esas alınarak yapılır.
Değerlendirme ölçüt ve puan değerleri şunlardır:
(Değişik 07.01.2006 tarihli Resmi Gazetede) a) Lisans öncesi ve lisans mezunu
öğretmenler ile alanı ve eğitim bilimleri alanı dışında yüksek lisans ya da
doktora öğrenimini tamamlayan öğretmenler için değerlendirme; kıdem, eğitim,
etkinlikler, sicil ve sınav ölçütlerine göre 100 puan üzerinden yapılır. Değerlendirme
puanının % 10'unu kıdem, % 20'sini eğitim (hizmet içi, lisansüstü), % 10'unu
etkinlikler, % 10'unu sicil ve % 50'sini de sınav puanı oluşturur.
b) Alanında veya eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans ya da doktora
öğrenimini tamamlayan öğretmenler için değerlendirme; kıdem, hizmet içi eğitim,
etkinlikler ve sicil ölçütlerine göre 100 puan üzerinden yapılır. Değerlendirme
puanının % 20'sini kıdem, % 40'ını hizmet içi eğitim, % 20'sini etkinlikler
ve % 20'sini de sicil puanı oluşturur.
Başöğretmenliğe yükselmede, uzman öğretmenliğe yükselmede değerlendirmeye alınan
uzman öğretmenlik sertifikasının düzenlendiği tarihten önceki belgeler, değerlendirmeye
alınmaz.
Başarı sıralaması ve sertifika
Madde 21 - Alanlara göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik kontenjanına
girecek olanların belirlenmesi amacıyla, İl Öğretmen Değerlendirme Komisyonlarından
gelen İl Başarı Sıralaması Çizelgesine göre sınavdan muaf olan ve olmayanlar
bakımından eş zamanlı olarak ve ayrı ayrı olmak üzere puan üstünlüğü dikkate
alınarak Merkez Sınav ve Değerlendirme Komisyonunca Türkiye Geneli Başarı Sıralaması
Çizelgesi (EK-4) düzenlenir.
Başarı sıralaması sonucunda kontenjanın aşılmasına neden olacak şekilde puanların
eşit olması durumunda, kontenjana girecek olanları belirlemek için sırasıyla
sınav, eğitim, kıdem, etkinlikler ve sicil puanı üstünlüğüne bakılır.
Başarı sıralaması sonucunda alanlara göre belirlenen kontenjana girenler, Türkiye
Geneli Başarı Sıralaması Çizelgesine göre tespit edilir.
Bu tespite göre Bakanlık kadrolarında çalışan öğretmenlerden alanlarında ayrılan
kontenjana en son sırada yerleşenlerin değerlendirme puanı esas alınarak, diğer
kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerden
de uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kullanmaya hak kazanacaklar, eş
zamanlı olarak ve kurum türüne göre ayrı ayrı olmak üzere Türkiye Geneli Başarı
Sıralaması Çizelgesi üzerinden belirlenir.
Diğer kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında, Bakanlıktaki
alanlardan farklı alanlarda görev yapmakta olan öğretmenlerden belirlenen kontenjanlara
yerleştirileceklerin değerlendirme puanı, Bakanlık kadrolarında çalışan öğretmenlerden
alanlarında ayrılan kontenjana en az puanla yerleşenlerin değerlendirme puanından
daha az olamaz.
Nitelikleri Kurulca belirlenen sertifikalar, Türkiye geneli başarı sıralaması
sonuçlarının onayını izleyen otuz gün içinde Personel Genel Müdürlüğünce düzenlenerek
il millî eğitim müdürlüklerine gönderilir. Aslı ilgilisine verilen sertifikanın
bir örneği de özlük dosyasına konulur.
Yükselme
Madde 22 - Aday öğretmenlik dönemini ilgili mevzuatı çerçevesinde başarıyla
tamamlayanlar mesleğe öğretmen olarak atanır.
Öğretmen unvanından, bu göreve atanmanın atamaya yetkili amir tarafından onaylandığı
tarihten, uzman öğretmen ve başöğretmen unvanından ise ilgili sertifikanın düzenlendiği
tarihten itibaren yararlanılır.
ALTINCI BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Birden fazla alan öğretmenliğine atanabileceklerin başvuruları
Madde 23 - Mezun oldukları yüksek öğrenimlerinin gerektirdiği alan öğretmenliğine
atanamamış olanlar ile birden fazla alan öğretmenliğine atanabilecek olanlar;
en son atanmış oldukları alanda uzman öğretmenlik ya da başöğretmenlik başvurusunda
bulunabilirler.
Alanları değişen öğretmenlerin unvanları
Madde 24 - Uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kazandıktan sonra alan
değiştiren ya da ilgili düzenlemelerle alanı kaldırılan veya alanının adı değiştirilen
öğretmenler kazandıkları unvanları kullanmaya devam ederler.
Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler
Madde 25 - Özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerin öğretmenlik kariyer
basamaklarında yükselmeleri hakkında da bu Yönetmeliğin 7 nci maddesi hükümleri
dışındaki hükümler uygulanır.
Özel öğretim kurumlarında görevli öğretmenlerden uzman öğretmen ya da başöğretmen
unvanını elde edeceklerin belirlenmesi için yapılacak başarı sıralamasında,
alanlara göre esas alınacak en az değerlendirme puanı, resmî eğitim kurumlarında
görevli öğretmenlerden alanlarında belirtilen unvanları o yıl kullanmaya hak
kazanan en az değerlendirme puanına sahip öğretmenlerin puanından az olamaz.
Diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görev yapan öğretmenler
Madde 26 - Diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenlerin öğretmenlik
kariyer basamaklarında yükselmeleri hakkında da bu Yönetmeliğin 7 nci maddesi
hükümleri dışındaki hükümler uygulanır.
Bu kurum ve kuruluşların eğitim-öğretim hizmetleri sınıfındaki serbest öğretmen
kadro sayısı içinde uzman öğretmen oranı % 20, başöğretmen oranı % 10'dur. Bu
oranların Bakanlar Kurulunca artırılması durumunda, artırıldığı oranda uzman
öğretmen ve başöğretmenlik sayısına yansıtılır.
Bu sayılardan;
a) Alanlara göre mevcut öğretmen sayısının, bu kurum ve kuruluşların eğitim-öğretim
hizmetleri sınıfındaki toplam serbest öğretmen kadro sayısı içindeki oranı esas
alınarak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayılarının her alan için en az
bir olmak şartıyla alanlar arasındaki dağılımı,
b) Alanlara göre uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik sayıları içinde sınavdan
muaf olan veya olmayanlar için kullanılacak uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik
oranları
ilgili kurum veya kuruluşun bağlı bulunduğu bakanın onayı ile belirlenir.
Diğer kamu kurum ve kuruluşlarında görevli öğretmenlerden uzman öğretmen ya
da başöğretmen unvanını elde edeceklerin belirlenmesi için yapılacak başarı
sıralamasında, alanlara göre esas alınacak en az değerlendirme puanı, Bakanlığa
bağlı eğitim kurumlarında görevli öğretmenlerden alanlarında belirtilen unvanları
o yıl kullanmaya hak kazanan, en az değerlendirme puanına sahip öğretmenlerin
puanından az olamaz.
Bakanlık kadroları dışında kazanılan uzman öğretmen ve başöğretmen unvanları
Madde 27 - Diğer kamu kurum ve kuruluşları ile özel öğretim kurumlarında
öğretmen görev unvanı ile çalışanlardan uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını
aldıktan sonra Bakanlık eğitim-öğretim hizmetleri sınıfı kadrolarına atanmış
olanlar; atandıkları alanda durumlarına uygun kontenjan bulunması şartıyla göreve
başladıkları tarihten itibaren belirtilen unvanları kullanmaya hak kazanırlar.
Hizmet içi eğitim etkinliklerinin kredilendirilmesi ve değerlendirilme esasları
Madde 28 - Öğretmenlere yönelik düzenlenecek hizmet içi eğitim etkinlikleri
ile süreleri, öğretmenlerin kişisel ve meslekî gelişimleri için ihtiyaç duydukları
eğitim konuları dikkate alınarak belirlenir. Bu kapsamdaki hizmet içi eğitim
etkinliklerinin çerçeve programı, ilgili birimler ve Hizmetiçi Eğitim Dairesi
Başkanlığı iş birliğinde hazırlanır ve Kurulca karara bağlanır.
Hizmet içi eğitim etkinliklerinin öğretmenlik kariyer basamaklarında değerlendirilme
esasları şunlardır:
a) Yurt içi ve yurt dışı hizmet içi eğitim etkinliklerinin her 6 saati bir kredi
puanı karşılığında değerlendirilerek bu etkinliklerin toplam kredi puanı bulunur.
b) Değişik tarihlerde ve farklı sürelerde hizmet içi eğitim etkinliklerine katılan
öğretmenlerin kredi puanları her bir etkinlik için ayrı ayrı hesaplanır.
c) Diğer kamu kurum ve kuruluşları, özel sektör ve sivil toplum örgütlerince
düzenlenen ve Bakanlık tarafından uygun bulunan hizmet içi eğitim etkinliklerine
katılan öğretmenlerin bu hizmet içi eğitim etkinliklerinin kredi puanlarının
hesaplanmasında her 6 saatlik eğitim süresi için bir kredi puanı verilir.
d) Öğrenimleri sırasında pedagojik formasyon almamış olan öğretmenlerin pedagojik
formasyon eğitimi, aday öğretmenlerin temel, hazırlayıcı ve uygulamalı eğitimleri
ile alan değişikliğine esas olmak üzere yapılan hizmet içi eğitim etkinliklerine
kredi puanı verilmez.
Diğer görevlerde geçen sürelerin değerlendirilmesi
Madde 29 - Öğretmen, uzman öğretmen veya başöğretmen unvanını kazandıktan
sonra eğitim-öğretim hizmetleri sınıfına dâhil ilköğretim müfettiş ve ilköğretim
müfettiş yardımcılığı kadroları ile diğer hizmet sınıflarına dâhil kadrolara
atanmış olanların atandıkları görevlerde geçen hizmet süreleri, öğretmenliğe
dönmeleri hâlinde, kazanmış oldukları unvanlara göre öğretmenlikte, uzman öğretmenlikte
veya başöğretmenlikte geçmiş sayılır.
4688 sayılı Kamu Görevlileri Sendikaları Kanunu hükümleri kapsamında sendikal
görevleri nedeniyle aylıksız izinli sayılanların bu kapsamdaki izin süreleri,
kazanılmış haklarına göre öğretmen, uzman öğretmen veya başöğretmenlikte geçmiş
sayılır.
Kazanılan unvanların iptali
Madde 30 - Uzman öğretmen ve başöğretmen kariyer basamaklarında yükselmeye
ilişkin başvuru şartlarından herhangi birini taşımadıkları sonradan anlaşılanların
kazandıkları unvanları iptal edilir ve ilgili mevzuat çerçevesinde haklarında
yasal işlem yapılır.
Geçici Madde 1 - Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten önce tamamlanan
hizmet içi eğitim etkinliklerinin bir haftası, 5 kredi puanı karşılığında değerlendirilir.
Geçici Madde 2 - Bu Yönetmeliğin yürürlük tarihinden sonra öğretmenlik kariyer
basamaklarında yükselmeye ilişkin düzenlenecek ilk sınavın duyurusunda, 12 nci
maddenin birinci fıkrasında belirtilen süre şartı dikkate alınmaz.
Geçici Madde 3 - Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihte, adaylık dönemi
hariç öğretmenlikte en az 13 hizmet yılını dolduran öğretmenlerden ilk defa
yapılacak uzman öğretmenlik sınavını kazananlar, bir defaya mahsus olmak üzere
8 inci maddede belirtilen kıdem şartı aranmaksızın bu sınavdan sonra düzenlenecek
ilk başöğretmenlik sınavına katılabilirler.
Yürürlük
Madde 31 - Bu Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
Madde 32 - Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.
EK-1 ÖĞRETMEN/UZMAN ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİNİN "5. Öğrenim Durumu" başlıklı bölümüne "Lisans" ibaresinden önce gelmek üzere "Lisans Öncesi" ibaresi eklenmiştir. (değişik 07.01.2006 tarihli Resmi Gazetede)